《雪花带来冬天的梦》教学反思

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本节课安排的重点是学唱歌曲，难点是学习弱起小节、变化音和四拍子指挥图示。

在学习时，我设计以创设情境的形式把学生带入课堂中。之后在一次次的闯关中层层递进，一步步深入学习。开始由念歌词，练习节奏开始。为了吸引学生的注意力，在设计此次环节中，我利用最近流行的rap形式。教学生根据歌曲的节奏念歌词，在此过程中重点讲解了弱起小节。接着进入熟悉旋律以及乐谱的学习中，每次关卡前，我都会进行示范，这样可以让学生更快、更直观的进行学习。在节奏准确，旋律熟悉的基础上，我就带领学生进入学习唱歌曲的环节。由于前面环节学生掌握的熟练，在学生学唱歌曲时很容易就能准确的进行演唱。歌曲唱熟练后，让学生创编歌词。根据冬眠动物的内容，再演出其他几种冬眠动物。学生根据新编的动物进行歌词的创编。最后，根据教学情境的需要，我带领学生学习一种能快速进入森林的新技能——四拍子指挥图示。学生学会后就以小组为单位比赛并评比。

通过本次的教学，我认为自己教学过程中的优点有：第一，加入了新的流行元素如“rap”、“新技能”第二，创设学习的情境，以便激发学生学习的兴趣。我认为自己教学过程的不足之处有：第一，教唱环节，时间分配不够充足稍有些仓促。第二，让学生用“la”模唱前，需要学生听整首歌曲，以便学生对整首歌曲旋律掌控更加准确。第三，创编的环节中注意让学生回答的是除去书上的其他的一些冬眠的动物，我在提问时语言要准确。第四，在重点讲解变化音时可以略讲下滑音。第五，在演唱歌曲时，需要强调演唱时的情绪与速度。

虽然现在我的教学中还有许多不足之处，但我今后会多利用新课改理念作为指导，深挖教材，合理设计、反复实践、总结方法。争取能使自己的教学能力有更大的飞跃，这既是我努力的方向，也是我追求的目标。

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冯堂第二小学 郭晓玉 教师