2017学年春季学期期末工作报告材料

桂馥兰香

正式踏入工作岗位的第二年，临近结束，心中不免感慨万千，回顾这一年的辛苦与付出，艰难与磨炼，都已变成了幸福和成长，经验与收获，现将本学年的教育教学情况作此总结，以便接下来能够更加自信地前行在教育教学之路上。
作为初出茅庐的新教师，紧张与担忧无处不在，因身负语文教师和班主任的双重责任，更是倍感压力。好在前行摸索与取经的路上我渐渐明晰思路，也有了自己的方法。
一．培养学生良好的学习习惯
我深知面对的学生是以留守儿童为主的群体，他们大多与爷爷奶奶生活在一起，爸妈常年在外务工，在学习和生活上更多充当的是叮嘱者的角色，没有足够的条件陪伴孩子成长。
我充分利用在校时间，在班会课上对学生进行思想教育；并制定班级条约，条约内容师生共同商定，并制作“比比谁更棒”的评比表，累计积星进行奖惩。在学习方面明确课前预习任务，做到“读、圈、查、写”四步，课后作业强调按时完成；并合理；利用中午二十分钟练字时间进行练字；晨读睡前要阅读课外读物等系列措施；然后在纪律方面严格要求，课堂上积极发言，自习课上安静自习等。由此养成良好的学习习惯。
二．热心学习，钻研教学
每次在踏进讲台前，我严格要求自己必须认真备好每一节课，做到胸有成竹。教学中了解到学生多数腼腆胆小，不爱回答问题，在备课时我便设计“阶梯型”问题，让学生能够有自信地回答，并且在课堂上不吝啬激励性地表扬，鼓励不自信的学生，尤其对后进生多一些包容和照顾，不打击学生自尊心，相信每一个学生都会是静开的花朵。同时学习名师大家、前辈们的课堂教学实录，转变学生的学习方式，让他们在课堂上自信沉着，想说就说，大胆表达，合理释放。
课后我潜心阅读专业书刊，从书中学习经验，同时也积极参加教研教学活动：观摩前辈们的精彩课堂，认真听认真记，总结收获；亲自实践，多次踏上赛教的舞台，勇敢展现自己，在专业评价和指导中提升自己的教学水平。
三．培养班干部，关爱后进生
一个优秀的班集体必定需要优秀的班级管理者，除了班主任，班干也显得尤为重要。我根据民意选举，确定本班班干，这些班干需做到以身作则，且自觉严格要求自己遵守纪律和班规，如有严重违反者撤职教育。选举的班干轮流值班，充分发挥好老师小助手，同学小榜样的作用，要热爱集体，关心同学，积极为班级做贡献。
对于班级后进生，我始终坚信鲁迅先生的一句话“教育植根于爱。”是的，用爱去感化他们，用爱去帮助他们，用爱去教育他们，他们终有一天也会以出色的表现回报我们。于是，在学习上，我允许他们稍稍落后，并以学习合作者的身份给予他们课间辅导、作业讲解、试卷分析等多方面的帮助，生活上，做他们的大朋友，试着走进他们的内心，多交谈多了解，让他们真正体会到教师的关爱与照顾。
四．加强与家长间的交流
教育离不开学校，更离不开家庭。家校合作，互相配合，是迫切需要的。因大部分学生家长外出务工，我便创建班级微信群，在群里及时通知学校的相关任务及展示学生比较优秀的作品和汇报参加各项活动的情况，让家长即使不在身边，也能快速了解到自己孩子的在校情况。也有部分学生，当表现糟糕时，我会第一时间电话联系家长，和家长交流，共同出谋划策，互相配合。
再次回顾这一年的工作，真的是收获满满。当然，工作上我还存在着一些不足之处，接下来我将总结经验，更加努力地做好工作，完成我们肩负的神圣使命，带着爱与责任继续奋力前行在教育教学的路上！