教学工作反思 我们的不成熟，透漏着自己的狭隘

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数学周清成绩出来了，以往的美好，都要暂且搁置一边，似乎昨天融洽的教师节气氛已经离我们又远了一些。
     成绩一定是几家欢喜几家忧，不论怎样，还是要整理成绩，对比班级，发给家长，不能我们独自一人享受“苦果”啊，真的是学生虐我千百遍，我待学生如初恋。这种感觉只有当老师的才明白。
     直到刚刚还和家长沟通孩子的成绩，是啊，对于老师来说，自己那么多的学生，我们对比来对比去，有喜欢的，有头疼的，如果不喜欢可以暂时忘记一会儿，但是对每一个家长来说，孩子是他们的全部，没有选择。所以，成绩过后会在每一个家庭中有着不同的反应，他们的焦虑是可以理解的。
     下午发过成绩之后，到刚刚，我一直在想，自己对待这样的成绩是不是还是不够成熟。如果总是盯着那些不太好的成绩看，忽视了一些最重要的方面，即一个孩子的整体发展，势必会导致孩子不健全的发展。这其中的表现，透漏着自己的狭隘，对，真正关爱一个孩子，绝不是将不好的方面状告家长，也绝不是将家长视为训斥的对象，更不是将自己的观点强加于孩子身上。也许大爱就是接受孩子的一切，包括缺点，没有谁是完美的，如果可以拿他们的优点去激发对缺点和不足的改正之心，我相信那些不足终究会弥补过来。
     不成熟的我，还学修炼。