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2018年秋新人教部编版小学三年级上册语文第二单元达标测试卷带答案

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发表于 2018-9-15 21:08:02 | 显示全部楼层 |阅读模式

    这套2018年秋新人教版小学三年级上册语文单元测试卷免费下载为绿 色 圃 中 小 学 教 育 网整理,所有试卷与小学教育部审定新编教材同步,本站试卷供大家免费使用下载打印。
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      试卷内容预览:


第二单元达标测试卷
一、基础达标。(39分)
1.加点字注音全对的一项是(   )(3分)
A.橙黄( chéng)    犹如(yóu)       水洼(wā)
B.红印(yìnɡ)      棕红色(zōng)    喇叭( lǎ)
C.一曲( qǔ)       钥匙(yào)       缤纷(bīng )
2.根据多音字的拼音组词。(3分)
扇:shàn (     )     shān(    )
铺:pū  (     )     pù (    )
挑:tiǎo (     )     tiāo (    )
3.形近字组词。(5分)
径(    )经(    )   残(    )浅(    )   淡(    )谈(    )     橙(    )澄(    )     料(    )斜(    )
4.写同音字。(3分)
xiān   花(    )子   (    )后   (    )美
yán    (    )色    食(    )   语(    )
5.正确书写词语。(5分)
jūn  zǐ       mén piào     gōu  zhù      fēng  shōu   

zèng sòng      pū  mǎn      pái  liè       guī  zé  

chí  dào        liàng jīng jīng

6.选择合适的量词填空。(4分)
【朵 把 盒 枚 首 盏 阵 排】
一(  )颜料  一(  )歌谣  一(  )大雁  一(  )油灯
一(  )钥匙  一(  )邮票  一(  )秋雨  一(  )红花
7.把词语补充完整,并选其中的两个各说一句话。(6分)
(   )(   )累累  天(   )云(   )  秋风(   )(   )
(   )(   )知秋  (   )(   )飘香  (   )(   )尽染
五(   )(   )登  春(   )秋(   )
_______________________________________________________
_______________________________________________________
8.写出形容下列季节的词语。(3分)
例:秋:凉爽    秋高气爽
春:____________________________________
夏:____________________________________
冬:____________________________________
9.在括号里填上合适的词语。(3分)
(    )的菊花     (    )的气味     (    )的小喇叭
(    )的小雨靴   (    )的地毯     (    )的天空
10.句子练习。(4分)
(1)改为“把”字句:小朋友的脚,常被那香味勾住。
_______________________________________________________
(2)照样子改变词序,意思不变。
例:小船在大海上勇敢地航行。 大海上,小船在勇敢地航行。
两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。
________________________________________________________
(3)按要求扩句:菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)
________________________________________________________
(4)我穿着一件新运动衣,一顶花帽子。(修改病句)
_______________________________________________________
二、教材回顾。(1~5题每空0.5分,6题4分,共17分)
1.《山行》的作者是唐代的________,这首诗描写的是______季的景色,从“______________________________________”两句诗中可以看出来。诗人笔下除了写枫林外,还写了________、________、________、人家,这几样构成了一幅秋色图,给人以清新明快的感觉。
2.《赠刘景文》是______代诗人__________的作品,诗中从______写到______,从______写到________,“__________________”一句呈现出一派熙熙融融的景象。
3.《夜书所见》的作者是______代诗人__________,其中“______________________________________________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。
4.《铺满金色巴掌的水泥道》是____________写的一篇散文,“金色巴掌”指的是__________________,从“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头”这个________句可以看出门前的水泥道______________。
5.《秋天的雨》一文以________为线索,将秋天的众多景物巧妙地串起来,描绘出了一个__________、__________、________的秋天,表达了作者对秋天的________和________之情。
6.“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现。你还发现了哪些美丽的景色?用几句话写下来,注意用上描写秋天的词语。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读拓展。(24分)
(一)课内阅读(10分)
秋天的雨,有一盒(     )的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像(     )小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的(    )。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子(     ),争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……(     )菊花在秋雨里频频点头。
1.根据课文内容填空。(2分)
2.“田野像金色的海洋。”这是一个________句,把________比作______________,说明______________。(4分)
3.用“____”画出选文中的一个拟人句。(1分)
4.选文中,第一句总写______________________________________,后几句分别写了色彩不同的________、________、________、________和________。(3分)
(二)课外阅读(14分)
你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机器轰鸣。
你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上了一层金色;瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
5.用一个字为短文拟个题目:__________(1分)
6.短文写了________、________、________、________四幅秋景图。(2分)
7.用“    ”画出相照应的句子。短文的结构是_________。(2分)
8.文中的“你”指________,这样称呼的好处是________________________________________________________________。(2分)
9.仔细读第四自然段,回答问题。
①用“     ”画出比喻句,这个句子把______________________分别比作_____________________________________。(3分)
②描写颜色的词语有____________________________;描写味道的词语有______________________________________。(2分)
10.文章表达了作者对秋天的________________________________之情。(2分)
四、习作展示。(20分)
把自己一天中的所言所行、所见所闻所感,选择最有意义的按照日记的格式写下来就是写日记。请选择自己记忆较深的一天写一篇日记,注意日记的格式。


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 楼主| 发表于 2018-9-15 21:13:34 | 显示全部楼层
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《好卷》第二单元 达标测试卷.rar (20.16 KB, 下载次数: 6283)
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 楼主| 发表于 2018-9-15 21:13:53 | 显示全部楼层
参考答案:
第二单元达标测试卷
一、1.A
2.示例:扇子 扇风  铺路 床铺  挑明 挑水
3.示例: 径(路径)经(经过)   残(残疾)浅(深浅)   淡(淡水)谈(谈话)  
橙(橙子)澄(澄清)     料(材料)斜(歪斜)
4.仙 先 鲜  颜 盐 言
5.君子 门票 勾住 丰收 赠送 铺满 排列 规则 迟到 亮晶晶
6.盒 首 排 盏 把 枚 阵 朵
7.果 实 高 淡 习 习 一 叶 金 桂
层 林 谷 丰 华 实
示例:送走了五谷丰登的秋天,雪花飞舞的冬天终于来临了。
秋天,往山野眺望,一片金黄,层林尽染。
8.示例:温暖  春光明媚
炎热  骄阳似火
寒冷  冰天雪地
9.美丽 香甜 金色 红色 彩色 晴朗
10.(1)那香味常把小朋友的脚勾住。
(2)秋天金黄的叶丛间,两只棕红色的小鸟在愉快地蹦跳着。
(3)示例:金黄色的菊花高兴地点头。
(4)我穿着一件新运动衣,戴着一顶花帽子。
二、1.杜牧 秋 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 寒山 石径 白云
2.宋 苏轼 花 枝 枝叶 果实 最是橙黄橘绿时
3.宋 叶绍翁 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明
4.张秋生 梧桐树的落叶 比喻 很美
5.秋雨 美丽 丰收 欢乐 喜爱 赞美
6.示例:草坪片片染黄,草木像一队坚兵披着铠甲, 在风雨中挺立。树木穿上了五彩缤纷的花衣,红、黄、绿、紫……犹如一位位美丽的少女站立在秋风中,美不胜收。落叶翩翩起舞,像蝴蝶一般,美丽极了。
三、(一)1.五彩缤纷 一把把 炎热 你挤我碰 美丽的
2.比喻 田野 金色的海洋 丰收在望
3.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
4.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料 银杏树
枫树 田野 果树 菊花
(二)5.秋 6.花园 田间 果园 山坡
7.你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。 你是美丽的季节,也是收获的季节。
总—分—总
8.秋天 能够更好地抒发自己的情感,如同与人对话一样,显得更加亲切
9.①有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……
柿子、山楂、鸭梨、葡萄 小灯笼、玛瑙、葫芦、珍珠
②红扑扑、黄澄澄、紫盈盈 甜丝丝、脆生生、酸溜溜
10.喜爱与赞美
四、思路点拨:首先要选择有意义的事情来写,写的时候可以按照事情发生的顺序去写作,把事情写清楚即可,如果能用上一些生动的语句就更好了;其次,要注意日记的格式:上面一行写清楚几月几号、星期几、天气情况,后面再写日记的正文。
例文略。


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发表于 2018-9-17 14:35:22 | 显示全部楼层
太给力了,谢谢老师分享
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发表于 2019-1-21 16:37:00 | 显示全部楼层
老师,为什么会下载不了
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