教学随笔 由《搭石》想到的

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今天上午的语文课，带学生一起学习了课文《搭石》，这是人教版小学语文四年级上册第六单元的一篇课文。
       虽然孩子们提前做了预习，但是对“搭石”是什么？究竟是怎么回事？为什么要搭石？孩子们并不是很清楚。毕竟这些离我们比较遥远。当我问起：“你见过搭石吗？在哪里见过？”孩子们显得一脸迷茫。就在这时，我结合书上的图画，又用粉笔在黑板上简单画了几笔，孩子们一下就明白了。紧接着，我又给孩子们分享了自己去山里游玩，在有小溪的地方就有搭石，我踏着搭石一路走来，欣赏着山里的美景。还看到有些人害怕走搭石，犹犹豫豫，一不小心掉进水里……这下孩子们似乎什么都明白了，打开了话匣子，说个没完没了。从而更便于我们对课文内容的学习与理解。
      从课文中，孩子们了解到人们摆搭石、走搭石的情景，感受到搭石的默默无闻，以及村民们互相谦让、互相尊敬、一心为他人着想的高贵品质。从而也下定决心，要向搭石和村民们学习，做一个有爱心的人。
      课后又让我回想起自己小时候，村子里尊老爱幼的氛围特别浓，那时还没有柏油马路，一到下雨天到处是泥泞，大人们就会自发地从路边找来一些砖头瓦块摆在有积水的地方，这样我们去上学就不会弄得满脚是泥，心里美滋滋的。大人们处处为孩子们着想，我呢，也是一个村子里出了名的乖乖女。只要谁家要换面条，或是买个酱油醋什么的，我都义无反顾地抢着去，不管跑多远，买回来有多晚，我都会把东西完好无损地送到邻居家……
      后来长大后，过去的小村庄变成了现在的都市村庄，生活节奏的加快，工作的繁忙，让我顾不上去欣赏生活中的美，顾不上去帮助一些人……但我们现在努力创建文明城市，其实也是在发扬、传递爱与美，人人心中有他人，我们的生活才会更加美好。