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小班健康活动:会跳舞的小脚教案设计

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发表于 2018-12-2 09:32:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
小班健康活动:会跳舞的小脚教案设计

  活动目标
  1.认识自己的小脚,知道小脚会随着身体的成长而长大。
  2.喜欢跟着老师做小脚的游戏。
  活动准备
  ppt、欢快的音乐。
  活动过程
  一、随音乐活动小脚
  师:小朋友喜欢跳舞吗?(幼儿回答)那我们一起来跳去舞吧!
  师:刚才身体哪个部位和我们一起跳舞了?(小手、小脚)今天我们和你的小脚玩玩吧。你的脚上有什么?动一动。(脚趾,脚面,脚心……)
  师:哦,我们的脚趾哪一个长得最胖啊?(大拇脚指)好,让我们从大拇指开始数一数每只脚上有几只脚趾?(幼儿数脚趾)另一只呢?(幼儿数脚趾)对,也是5个脚趾。
  师:挠一挠脚心,挠挠自己的脚,挠挠别人的脚,有什么感觉?
  幼:很痒!
  小结:我们的脚由脚趾、脚面、脚心、脚跟等部分组成。
  (2)游戏巩固:“点一点、玩一玩”。
  师:我们的小脚可高兴了,因为小朋友们今天特别认真的去认识它、了解它,它想邀请我们来玩一个“点一点”的游戏。听到老师说什么,就用小脚去做一做吧!
  师:你的脚趾点点头、点点头;你的脚跟点点地、点点地;你的脚面碰一碰、碰一碰;你的脚心挠一挠、挠一挠。
  二、通过讨论及课件展示了解小脚的本领
  1.通过讨论来了解小脚的本领。
  师:呀,小朋友,刚才我们都认识了小脚,你知道小脚可以干什么吗?(幼儿思考后回答)小脚还可以干什么?
  走路:你的小脚可以带你去你想去的地方。
  跑步:你的小脚可以帮你锻炼身体。
  玩沙:你的小脚可以和你做游戏。
  跳舞:你的小脚可以让你学会一项特长。
  玩水:你的小脚可以在夏天玩水的时候,带给你清凉的感觉。
  爬楼梯:你的小脚可以把你带到你想去的楼层。
  边看课件边模仿动作。
  小结:呀,小朋友说了这么多小脚的本领,小脚是我们的好朋友,我们离不开它,所以我们要爱护我们的小脚。
  三、比脚的大小
  师:小朋友,我们来比一比,是你的脚大还是老师的脚大?
  幼:老师的脚大。
  师:小朋友,你猜猜老师小时候的脚有多大?想不想看看老师小时候的脚?(放ppt大小脚)瞧,这就是老师小时候的脚,这是现在的脚,原来,老师小时候的脚也是那么小呀!为什么现在老师的脚长大了呢?
  幼儿回答。
  师:是的,因为老师长大了,身体长高了,所以小脚就跟着长成大脚了。所以小朋友长大的时候,小脚也会长大,是不是很神奇呀?
  四、结束
  师:呀,小朋友们,赶紧摸摸你的小脚,有一点凉凉的了,快,让我们给小脚丫穿上鞋袜,到室外活动活动,让我们的小脚暖和起来吧!

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