各类机器人竞赛经验分享学习心得

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在郑州11中学参加了由郑州市教育局主办，郑州市现代教育信息技术中心承办，河南智造未来教育科技有限公司协办的“郑州市创客教育示范校及试点校领导力培训会”，此次培训的重要内容是各类机器人竞赛经验分享。

上午西安交通大学附属小学的向金老师简单介绍了他们的实验室的情况，包括插排倒挂、桌子颜色的统一、乐高器材的管理以及墙面设计等，向老师提到了，创客教育与机器人教育的关系-创客教育高于机器人教育，机器人教育深于创客教育。向老师还提出机器人竞赛的目的不是单纯的竞赛，而是更多的学习机会。与此同时，向老师谈到如何选择竞赛、如何在竞赛中培养学生、竞赛方案如何制定以及如何保证常胜不败，并且举例说明，自己简单了解机器人，了解机器人比赛的基本情况。

下午中国矿业大学创新实验中心的李富强老师更加深入地介绍了机器人的概念，李老师提到机器人是自动控制机器（Robot）的俗称，自动控制机器包括一切模拟人类行为或思想与模拟其他生物的机械（如机器狗，机器猫等），机器人一般由执行机构、驱动装置、检测装置和控制系统和复杂机械等组成。从机器人是什么、机器人是什么样子、机器人是谁先发明的、机器人的分类以及机器人的发展史等方面详细地介绍机器人的情况，此次培训拓宽了我的视野，让我对机器人不再那么陌生，激发我对机器人研究的兴趣。

此次培训我体会最深的是随着社会的发展，中小学教师的任务越来越艰巨，责任越来越重大，同时社会对教师各方面的要求也越来越高，感谢学校领导给我这次学习的机会，我个人觉得对机器人、对创客教育的学习，不能仅仅依靠每周的培训，自己还需继续努力，课下抽时间区钻研学习。

在今后的工作中，我将以本次学习为契机，不断加强自我学习，努力提高业务修养，力争在学习中增长才干，在实践中积累经验，在经验中分享快乐，在探索中提升水平，及时把更多的知识传递给学生，为祖国的发展培养更多的优质人才。