体育老师工作随笔 临近期末，你的体育课还在吗？

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期末将近，考试是每一位学生不可避免的一个话题。相比语数英学科体育考核已经早早结束，学生的体育课这周也因为期末和下雪、雾霾等原因转为室内或者是完成作业的自习课。其实室内课对于体育这一门学科来说也是非常重要的，本周有时间的情况下学生在室内就学习了，在冬季进行室外体育课的注意事项、如何有效的进行保暖、体育课上的保护措施与热身运动、体育器材的运用与借还等一些体育课的知识，还带领学生回顾了本学期的所学内容，最开始学习的《七彩阳光》、《三字经》等体操还会不会做，一堂室内体育课也可以在学生紧张的复习阶段换换脑子，放松身心。

体育理论其实和室外实践一样重要，学生越早的接触一些基本的体育理论对之后的实践就越重要，才会明白体育，不单单是跑跳投等动作课，同样也是一门科学课、专业课。只有理论规则与实践结合才能让学生们更早了解并喜欢某一项运动，才有利于自身的发展，也更有利于学习体育的开展，有利于比赛等一系列的体育活动开展。尤其是对于一年级的学生懵懂之处树立正确的体育课观念显得尤其重要。

室内课在教室里，讲故事，奥运冠军的故事、经历等，学生们听得津津有味。我国的第一块奥运会金牌，我国第一位参加奥运会的人、奥运会我国的强势项目等等，帮助学生树立正确的体育观念，树立榜样的力量！

带领学生回顾本学期所学习的内容是最有成就感的一件事情，从学习的跳绳往前推到在学校学会的第一项韵律操《七彩阳光》有些学生情不自禁的哼唱着节奏重新做了一遍看看自己是不是忘记了相关的动作。再有回顾这学期初与老师一同制定的课堂纪律，快静齐是否遵守，课前是否提前在教室外整队集合，观看动作示范时是否认真观察等等，一起回顾了很多上课内容。学生们都很聪明，记忆力很好，但是执行力不足。能够对自己的这个学期体育课进行合理的评价，知道自己的执行力不足情况下能给老师保证下学期会加强课堂纪律，树立正确的课堂常规，相信今后的体育课也会上的更加合理，安全。

其实，临近期末，学生本来就压力较大，各种试卷、模拟考试、查漏补缺应接不暇，利用体育课来学习一些理论知识兼顾放松身心也是一种不错的选择。