三年级上册综合实践教学设计 生活住房大发现

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活动目标：

1、了解过去人们的住房简陋，生活条件差。

2、知道现在的住房和室内设施的变化，通过不同住房条件的对比，感受人民生活的变化。

3、激发学生想象，畅想未来房子的形状和功能。

活动前准备：

1、观察自己小区和家庭住房的资料。（调查表、视频、记录、观察表）

活动过程：

活动一：讲讲现在的住房

1、揭示课题：板书：生活住房大发现

2猜一猜：播放视频。这是哪个小区？

师：老师观察了一个小区，这个小区是欧式建筑。无论是绿化，还是设施，都非常美。我就情不自禁用手机拍摄了视频。猜一猜是那个小区？

3、讲一讲：看了这段视频，这个小区给你留下什么印象呢？

预设：绿化美     设施全       服务好   楼高  ……

4、夸一夸：我家的住房

师：每个同学都有自己温暖的家，装修也不一样，感受也不一样，谁愿意介绍自己的家？（可以从小区环境、设施、室内装修、住房面积……介绍）

【设计意图：教师及时总结学生答案，明白有家有爱有温暖，同时了解不同房子的外观、设施、周围环境】

活动二：看看过去的房子

1、听一听：同学们，我们的长辈爷爷、奶奶、爸爸妈妈他们过去住的房子是什么样呢？哪位同学说一说你昨天调查的结果？

2、说一说：在不同的年代，我们住房的条件也不一样，谁愿意汇报“我家住房变化”调查结果？

3、问一问：听了这些同学的调查，你们有什么发现吗？

预设：住房面积大了   装修好看了  房子的建筑材料更结实了  生活条件好了……

活动三：说说不一样的生活

1、想一想：小组谈论，畅想未来的房子是什么样子？

2、做一做：正当文明小业主倡议书

师：倡导文明新风，共建美好家园。为我市创建文明城市我们银河路小学的学生也要贡献一份力量。文明小区的创建也是创文的组成部分。为此，作为XX小区的业主，我向大家提出以下几点倡议：

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金水区银河路小学       贾文霞