跳小绳教学反思

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跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动,通过“以绳练跳”使学生掌握多样式的跳绳方法这是必要。同时,为了活跃课堂的教学气氛,我让学生两人一组结对,以比赛的形式,相互激励,使学生达到“练跳”的目的,既可收到良好的创新教学效果,又可促进学生身心的发展,提高学生的弹跳能力,灵敏性、协调性等.

本节课我根据学生的性格特征及活动能力采取了学生喜欢的情景教学方式一步一步引导学生进行练习、发展学生下肢弹跳能力及爆发力、上下肢协调性，在教学方法上力求了一个“创”字，体现了一个“新”字，学生的学习兴趣较浓，基本上达到了预期的教学效果，这充分说明了寓教于乐，方法多样，让学生能够在活动中自觉接受教育，得到锻炼，培养其意志是我们教师今后可以努力的方向。

为了不使单纯教材练习过长，学生心理、生理都会出现厌倦和疲劳，导致学生学习积极性下降，搭配教材，采用跳神接力比赛，使学生的学习兴趣又一次达到高潮,够吸引学生的注意力，学生主动学习明显。 另外，在教学中也应更多地注意学生安全，以防学生受伤。

总之，本节课我力求充分体现“教师主导，学生主体”思想理念，充分利用“自主学练、合作探究互动评价”等办法，充分调动了学生的积极性和主动性，并及时鼓励表扬，促进了学生身心发展。