《课题研究过程与方法》培训心得体会

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教科室申朝辉主任关于课题研究过程与方法的培训使我受益匪浅，学习了教育课题研究的相关知识。现将学习内容总结如下：

一、课题研究的意义

课题驱动、行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法，教师职业化要求我们必须研究教育，必须由“教书匠”向“科研型”教师转变。

（一）自身专业成长的需要

（二）解决实际问题的需要

（三）有助于养成严谨的工作作风

（四）有助于形成科研教学意识

二、课题的研究过程

  1. 选题

  2. 学习与查阅资料

  3. 课题申报与课题评审立项

  4. 开题论证

  5. 开展研究

6. 中期评估检查

7. 完成研究报告，申请结题

8. 研究成果的评奖与推广

  三、课题的选题与规划设计

  （一）怎样选题

1. 选题的原则

① 前瞻性原则：对象要新，视角要新

② 科学性原则：符合科学理论和科学事实，把课题置于当前的学术背景之下

③ 可行性原则：选题要与客观实践相符，可实现

④ 价值性原则：能够运用于教学实践，有指导教学实践的意义

⑤ 明确性原则：选题能够准确反应各研究要素的内涵和外延

2. 选题的注意事项

① 从实际出发，在研究中实践，在实践中研究。

② 不要贪大求全。

③ 注重平时积累，从小处着手，要有问题意识，做教育教学的有心人，在平时教学中发现问题，总结教学经验。

④ 适合自己的，就是最好的。

  3．教师选择课题的方式

① 从有关部门发布的通知中寻找灵感。比如2019年郑州市教科研立项通知要求。将国家倡导的教育思想、教育理念与教育实际相对照，在解释矛盾、发现问题中寻找选择问题。

②一线教师更要从教学实际所急需解决的问题中提出课题。

③ 从平常的教学实践中通过反思发现问题，形成课题。

④ 从其他领域的先进经验和方法中通过移植和借鉴而提出课题。

（二）题目的表述

课题名称很重要，最好是反映四个方面：研究范围、对象、内容和方法。题目的表述有以下要求：

① 题目要精练并准确表达研究的本意

② 题目要体现研究的侧重点（最好囊括研究范围、对象、内容、方法）

③ 题目不宜使用口号式或结论式的标题

④ 题目要新颖、简洁，字数最好不超过20个字

⑤ 课题表述常用形式：“……的研究”、“以……为例”、“基于……的研究”

（三）研究方案的框架


    课题名称
    课题的提出（研究的背景、理由及意义）
    课题研究的依据（研究综述）
    课题研究的目标 ：通过研究你要实现什么，达到什么？
    课题研究的内容
    课题研究的方法：文献法，访谈法，问卷法，观察法，实验法，个案法，行动研究法，叙事研究法
    课题研究的步骤（进度安排）
    课题研究的组织和管理
    课题研究的成果形式：成果分为报告类和行动实践类。









报告类：

① 结题报告

② 哲理性论文

③ 实验报告

④ 经验总结

⑤ 调查报告

行动实践类：

① 研究日志

② 教育叙事

③ 教育案例

④ 教学课例

⑤ 教学反思