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小学英语阅读教学偶得

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发表于 2019-2-9 21:13:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
英语教学中,如何设计出既能吸取古今中外各种教学法的优点,又能体现英语学科教学特点,既能发挥教师的主导作用,又能体现学生的主体作用,既有利于打好基础知识,又有利于培养学生英语阅读兴趣、阅读能力、开发智力的教学方法或模式,正是当今英语教学改革所要探讨的问题之一。而良好的阅读教学方法较好的解决了这些问题,因此,具有一定的使用价值和现实意义,具体表现在:

1、  体现英语学科的教学特色

2、  体现了“以教为主导,学为主体”的现代教学论观点

    英语阅读教学强调教师语言的引导与启发,并贯穿于每个教学环节,它重视学生动脑思考、动眼观察、动口回答、动手答题解决问题。是学生的学习活动与教师的引导有机结合起来,达到全方位调动学生的学习主动性和积极性,使教与学和谐统一。

3、  有利于培养英语能力

    由于阅读教学主张在教师引导下,学生利用课程资源和自主学习,独立思考问题,解决问题,因此有利于学生各种能力的培养,如听、说、读、写、译的能力。

4、  有利于培养学生学习英语的兴趣

    由于阅读教学的方法灵活,有助于培养学生的信息素养能力、独立学习能力,他们的独立思考也容易产生学习动机,有助于激发他们的学习兴趣和学习热情。
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