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九年级(下)语文备课组工作计划2019

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发表于 2019-3-22 19:49:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
一.指导思想

为了加强备课组工作的计划性和规范性,积极有效地发挥集体智慧,提升语文学科教育教学水平,全面提高学生的语文综合素质和素养,努力提高语文中考成绩,经九年级备课组集体充分研讨、论证,决定制定以下工作计划,并将在工作中积极地、创造性地加以实施。

二.主要措施

1、全组老师群策群力,加强集体备课,发挥众人所长,共同进步。

2、认真学习研究2019年《中考说明》,争取吃透中考精神,不让学生走弯路。

3、将主要备课任务分解给备课组的每一位老师,取长补短,争取有效整合集体力量。

4、早做准备,将2019年中考需要掌握的古诗文从开学开始每天背一点,及时检查默写,争取默写上不丢分。

5、加强作文写作的训练和讲评、修改的力度。由的分块训练到整体训练,多进行课堂限时作文;讲评多采取解剖的方式,让学生悟出作文写得好的常见技巧和写得留有遗憾的原因,老师少讲,重点让学生分析。

6、注意精选练习,布置有效作业;对所布置的作业认真批改,发现问题,及时反馈矫正,对一些普遍存在的问题舍得花时间举一反三地讲解、深化、巩固,不留后患。

7、对三种文体的阅读进行拉网式排查,对于学生掌握不好的题型和考点进行强化,反复训练。

8、加强文言文的阅读和理解,按顺序带着学生梳理重要知识点,

9、加强探究题、开放题等的训练和讲解。

10.做好各种考试质量监控工作。中考目标:平均分、及格率、优秀率不低于县平均值。

三.主要工作安排

1、到第3周结束新课。

2、从第四周开始进行第一轮复习,安排7周时间。以“考试说明”为目标,按一定的分册单元为顺序,整合教材内容,进行讲练式的课堂教学,其中有计划地背诵古诗文。古诗文重在记忆背诵加强练习,现代文阅读专题化。资料以中考说明提供的为主。

3、5月中旬到6月中旬进行二轮复习,提炼出若干专题进行复习,主要是进行专题复习训练,提高综合分析和解决问题的能力,以训练答题方法、答题技巧、答题规范性为重点。针对第一轮复习中学生比较薄弱的方面进行补救和强化,加强作文训练,加强1-6册文言文的复习梳理。

4、6月下旬到中考这段时间,重点对各方面的内容进行查漏补缺,强化重点难点题型,强化识记性内容,调整考生心态,精心准备考前辅导。
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 楼主| 发表于 2019-3-22 19:49:24 | 显示全部楼层
四.具体工作安排
周次
        主   要   工   作   内    容
早读
1
上学期期末考质量分析,探讨本学期工作
读背九年级下册文言文重点字词句翻译
2
进行九年级下册新课1
3
进行九年级下册新课2
4
学习《语文新课程标准》,第一轮复习计划及安排
背诵新课标34古诗赏析+《水浒传》《西游记》名著故事情节
5
年段集体备课,复习《三峡》《桃花源记》
6
复习观摩课,并复习《陋室铭》《爱莲说》
7
复习《记承天寺夜》《马说》《生于忧患,死于安乐》
8
复习《小石潭记》《邹忌讽齐王纳谏》
9
复习《鱼我所欲也》《送东阳马生序》
10
复习《醉翁亭记》《岳阳楼记》
11
复习《出师表》《曹刿论战》
12
准备郑州市二测考试,讲评试卷
新课标34首古诗原文默写
13
集体备课,第二轮复习工作研讨及安排
14
专项模块复习(一):字音字形、古诗理解性默写
15
专项模块复习(二):补充句子、材料分析
16
专项模块复习(三):阅读理解讲解
17
第三轮复习工作研讨及安排:查漏补缺+做好中考的准备工作
外国文学名著+查漏补缺

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