小学语文教学心得 《预习作业的重要性》

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每次布置预习作业时，孩子们脸上都会浮现“鬼魅的笑”，我猜想此时他们的内心的活动是这样的：“耶！没有作业，爽歪歪”。看着他们，我真的是又好气又好笑。在他们眼里只要不是要交的作业，其余的都等于零。果不其然，检查预习情况时，一问三不知。
        仔细想想，自己上学的时候好像也是这么想的，每次老师布置预习作业后，到家就使劲的疯玩，心里希冀着其他同学会预习，自己就没必要预习啦！殊不知同学也是这么想的，于是上课时，同学之间大眼瞪小眼，回答不上。
        我想我的学生应该也和我那会一样的想法，但成为一名老师之后，愈发意识到预习作业的重要性。预习作业能培养学生独立思考问题的能力以及主动学习的习惯。学生通过课前预习，对所学内容有了整体的了解，这时候老师再通过讲解，能明显地提高学生学习的效率，更好的掌握学习内容。<礼记.中庸>曾提到凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。 叶圣陶先生也曾说:“学生通过预习,自己阅读课文,得到理解,当讨论的时候,见到自己的理解与讨论的结果相吻合,就有了成功的快感;或者看到自己的理解与讨论结果不相吻合,就作比量短长的思索;并且预习的时候绝不会没有困惑,困惑而无法解决,到讨论的时候就集中了追求理解的注意力。这种快感、思索与注意力,足以激发学生阅读的兴趣,增进阅读的效果,有很高的价值。
        那么既然预习这么重要，我们应该把握哪几点呢？对于小学语文来说，我认为要做到以下几点：
        1.将课文先读三遍,找出不认识的的字、不理解的词语,把不认识的字查字典标音,不理解的词语查清楚其意思，然后再将课文读3遍;
        2.对生字进行默写,做到准确无误.
        3.将课文分段,说出每段的意思；
        4.默读课文,说说文章的大概内容,了解中心思想和结构。
        5.试着完成课后练习题。
        预习作业是一项能有效提高孩子学习能力的方式，不仅孩子们要重视起来，还需要家长们配合督促孩子完成。今后的教学，我也会更注重发挥预习作业的重要性，让预习作业成为一种习惯。