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灵动音符 欢乐课堂——音乐学科同课异构教研活动小结

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发表于 2019-4-11 08:35:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
“最是一年春好处”,“无边光景一时新”,为了提高教学质量,研究教学方法,立足以学生发展为本,突出有效教学理念,进一步研讨解决课堂问题的有效策略。4月3日上午,金水区艺术小学音乐学科中心组的组织下,金科校区栾芳芳老师们展开了“同课异构”的主题教研活动。

    栾芳芳老师执教的《洗手绢》一课,教学内容丰富又充满童趣,贴合低年级学生的心理特点。学生从感受音乐美出发,还用形象生动的肢体动作使孩子感受歌曲的旋律特点, 栾芳芳老师注重挖掘音乐作品中的音乐性,关注音乐与动作、韵律、打击乐器的关系,让学生尽情的去感受、体验、表现。注重学生的感受与体验,表现与创造,使学生在律动及音乐游戏中感受了音乐带来的欢乐。

课后学科中心教研组进行的集中研讨中,参与教研活动的老师们也针对本节课的创设、学生的体验提出了自己的建议,提出注重核心素养落实课堂。本次同课异构教研活动,为下一阶段的教学研究明确了方向。音乐学科教师将以此次活动为新的起点,在艺术教育特色之路上再创新的辉煌!
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