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作文关于期中考试后的反思600字800字

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发表于 2019-4-12 01:02:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
作文关于期中考试后的反思600字800字
篇一:期中考试反思

  今天,我收到了期中考试的试卷,上面有不少错题。我感到不可思议,因为考试的时候,每道题我都认真思考过了,怎么考这么差,经过认真反思,知道了自己的错误之处:

  第一题、我把观点的观写成了关口的关,由于自己平时读的书少,认识的字不多,使这道题失得分,太可惜了,以后我要多读书,不会的字查字典,多积累、多学习丰富自己的知识。

  第二题、我写的然不规范而失的分,我写然的点,点到了横的旁边 ,我以后一定要把字写规范。

  第三题、摩肩接踵我写成了摩肩擦踵,很明显的错误。平时在课本上写的时候没有错,今天不知怎么了,考试写错了,我真的太马虎了以后一定改正。还有一道题不畏强暴的暴忘了怎么写了。这个分失去了太可惜,以后我要认真审题,做题时认真不马虎,争取不再类似的题上失分。

  阅读题我共扣了5.5分,我知道我的错误所在,以后提高自己的阅读能力,加强练习提高阅读题的准确率,再一个做阅读题时,要认真审题,多读几遍再做题,这样才能提高阅读题的分数。

  最后就是作文了,作文以前是我的强项,每次写作文我都是满分。现在不知怎么了,作文总是上不去,又一次的发言稿,我竟写了三遍,真是不应该,我很喜欢看书,但是我没有应用到作文中,我主要是积累的好词好句少,看的书少,读书时没有做好笔记,脑子里积累的词汇少,所以写起作文来有点困难,在一个不会举例子,没有把现实的东西写进去。如果这次作文不减五分,我就能得90.5了。以后我要多读书,学会举例子、观察身边的人和事,把所看到的、学到的写到作文中去,丰富自己的知识,开阔自己的视野我要为自己加油!我相信我能行。

  在以后的学习中,我要取长补短,加强阅读量,只有学到的知识才不会忘记,像以上所有错题我要改正,我相信类似的错题不会再有,我离高分的距离会越来越近。

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 楼主| 发表于 2019-4-12 01:02:21 | 显示全部楼层
期中考试后的反思

  考试后,同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价,考完后不是盯着它,关键是要弄清失分的原因,及时弥补这一阶段的不足。学习的过程,也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后,就是问题的暴露,我们必须立即总结反思,采取措施,加以补救,才能在下一次考试中创造辉煌。

  作为考试反思,首先反思的就是平时的学习态度。如果在考试中,记忆性的题目失分过多,那显然就是投入不足,学习态度的问题。如果许多简单的知识应用中,出错较多,运算能力欠缺,即是反映平时训练不够,这也是学习态度有问题。反思自己平时是否自觉地进行学习、复习;是否心存侥幸心理,认为平时拖拉点没事,只要考试前几天,认真一点就可以应付。反思自己是否盲目的学习,有些同学是做一天和尚敲一天钟,,混过去就算了;有些同学每天有很多的计划与目标,而一天下来没有一个目标能实现。反思自己的学习是否扎实,对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次,有没有进行掌握和运用。大多数同学对知识的理解处于一知半解状态,在解题时不知如何下笔。其实,学习态度是决定成绩好差的前提条件,要想取得好的成绩,必须要有一个良好的学习习惯,端正的学习态度。

  其次同学们应反思一下对考试技巧的把握。每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧,如:觉得考试时间不够,字迹潦草,连自己都看不清;答案写在密封线内,被装订看不到;甚至有学生独辟蹊径,先从最后一道题开始做等等。作为考试的基本常识:先易后难,规范书写,合理分配时间这些习惯,都应该在平时单元测试中要锻炼出来的。

  第三,同学们还应反思一下自己的考试心态。每次考试结束,总有同学说,自己太紧张了,没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现,展示自己以致眼高手低的;有没按老师要求做好充分复习害怕考试的。没有一个良好的心态,就无法发挥出正常的水平。考试时,过分的看重分数、名次,无疑会增加紧张情绪,影响考试效果。如果把考试作为找出问题,便于今后学习的一种途径,那你就不会紧张,反过来你会喜欢考试,喜欢把考试作为检验自己学习效果的一种手段。其实过程是最重要的,只要过程当中尽心尽力就不怕没有结果。

  成功一定有方法,失败肯定有原因。吃一堑,长一智。考完后总结反思固然重要,但是更重要的是找到新的起点,有的同学一次考试失败了就一蹶不振,我想这样做是没有必要的,应该做一个学习的强者,应重新找到自己的起点,一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。用一个好心情,用一种平常心投入到下一轮的学习,相信自己只要付出,就会有回报。有了新的起点,就要向新的目标前进、奋斗。有的同学考完后很有动力,列了一大堆复习计划,下了一大堆决心,但是几天过后就又像以前一样了,所以毅力在学习的过程中非常重要,如果一直像以前,不做出改变的话,下次考试怕又要名落孙山,正如0,你不在前面画一个1时,0还是0。
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 楼主| 发表于 2019-4-12 01:02:25 | 显示全部楼层
考试后的反思

  期末考试结束了,忙碌的心情终于放松了下来,但是,我又紧张了起来,因为我的语文试卷没答好,作文很可能跑题了。期待着、期待着,返校的日子到了,语文卷上鲜红的95.5分映入我的眼帘。我赶快拿起卷子,仔细地看了起来,找到了丢分的地方。

  卷子的正面我错了两道判断题,扣了两分。(1)《记金华的双龙洞》是叶圣陶写的,《那片绿绿的爬山虎》是写叶圣陶的。我打的是(×),这句话应该是对的。可是我审题不细,没有把题读懂造成丢分。(2)“畅”字的部首本应该是竖,可卷子上写“申”,我打对了。这说明我的基础知识还不扎实。再看反面,一道填空题让填景物,而我却填成了地点,被扣了0.5分。最严重的错误在作文中,题目本来让写《——的珍珠》,可我写成了另一个童话故事,真是不应该呀!老师才给我扣了两分,算我走运。作文跑题,这是多么严重的错误呀!看来,我的理解能力、分析能力、审题能力都还欠缺呀!今后我一定要认真审题,看清题目再写,绝不能像这次一样了。

  这次考试中出现的问题,也给我敲响了警钟。以后我一定要勤奋努力了,“没有人比你更聪明,只有人比你更努力”、“学如逆水行舟,不进则退”。平时,做作业要认真看好每一个字,把题目多读几遍,读懂读透以后,再写。要多做一些阅读回答方面的题,提高理解能力和分析能力。在写作方面,还要多练笔,提高表达能力。贾老师在评价手册上对我说:“希望你能当上阅读天使,只要你不懈努力,成功就会来到的。加油吧,再细心些,再勤奋些,你会更加优秀!”贾老师,放心吧,我知道了自己的弱点,一定做个勤奋的孩子,不辜负您对我的期望,争取在牛年里,取得更“牛”的成绩!
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 楼主| 发表于 2019-4-12 01:02:30 | 显示全部楼层
期中考试后的反思

  有许多教师、同学在期中考试后,往往只是关注于考试成绩而忽略了更为重要的考后反思工作,无论考试成绩优或劣,考试后都要认真地进行总结,因为只有这样,师生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了问题的根结,在今后的教、学中就会更有利于自己发挥优点,改正缺点,从而在之后的考试中发挥出优异水平,所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身。

  小学做卷子时是由老师读题,领着大家一起做的。而升入初中后,老师不再读题,一切都要靠学生自己去分析、领会。没有了老师的指引,学生就像破浪行驶的小船,要通过努力才能找到方向。在初步独立做卷的阶段,原来一些靠老师指引得高分的孩子可能就要滑落下来。还有那些注意力容易分散的同学,丢一两道题也是有可能的。如果在平时的练习中,我能有意识地培养孩子独立答题的能力,有重点地训练学生的理解能力,我想会有一些孩子的成绩更理想。

  看着卷面上简单的组词也被一个个大红叉所覆盖,心里一次又一次地问:“这都练过多少遍了,怎么还错呢?”可是细细想来,这样简单的练习我都是让学生自己写,同桌检查,真正过关测试的又有几回呢?是我对学生太过于信任,认为他们有能力学会这些简单的知识,认为只要我认真讲了,他们就应该会……太多的应该,到头来都变成了不应该。初一的学生还小,自制力很差,学习的主动性低,有的孩子能偷懒就偷懒,有些孩子的注意力不集中,在老师讲到重点知识时也许溜号了,就不知道自己的想法正确与否,于是按照自己的判断强化知识,可能一错再错。学习是一个不断反复的过程,在这个过程中,离不开教师的监督和检查,及时的检查和反馈更能促进学生的学习。

  试卷上除了反映学生对知识的掌握情况,更体现了对学习的态度。有的同学卷面干干净净,字迹工工整整,有的同学的卷子却“不堪入目”,好的字给人以舒服的感觉,字如其人,字反映了一个人的精神面貌……新课标中也指出了书写的重要性,我将在以后的教学中,细致指导学生的书写,每天一篇习字来练习书写,提高学生的书写质量。

  期中考毕竟只是一次阶段性的诊断测试,不能将其结果“夸大化”和“绝对化”,家长和老师应该帮助学生剖析期中考试成败的原因。一次考试,一次反思,这种阶段性的反思会让我的工作更有方向性、针对性,相信我会在反思中找到更好的方法。

  针对这次的期中考试成绩以及近期的学习状态如此进行反思,同学们就能从整体上把握住此次期中考试成败的关键因素和自己所面临的处境,以及所要努力的方向了。
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 楼主| 发表于 2019-4-12 01:02:33 | 显示全部楼层
期中考试后的反思

  期中考试已经过去两周,对于这次考试我有很多话要说。我们都是站在教育前线的伟大教师,可是有的老师已经玷污了这一圣洁职称。

  首先我要自我反思,我自知我的教学水平比不得老前辈们。作为一个刚跨出大学门槛的热血青年,我的幼稚和天真处处可见,可是我所做的一切均问心无愧。学生们的成绩不是很理想,不过比起先前已经有相当大的进步。学生们的勤奋和努力我都看在眼里记在心里,尽管这次的收获不是我们所期望的,不过我坚信下次我们的收获一定和我们的付出成正比。

  为了和其他学校比对,在这次的考试中有的老师很高明,用了偷梁换柱的计谋,这个我就不想多说什么了,可是有一点我很不明白,为什么他们还会那么骄傲的炫耀自己的成绩,难道他们就没有一点不安和羞愧  吗?如果说一切都是肯定的话,我无话以对!可是凭什么蔑视我们班?对于这样的事我真的很气愤!凭什么说我们班是“白板班”?又凭什么说没人敢接我们班?在听到这些谣言的时候我简直是崩溃了。在学校这样圣洁的地方竟然也会出现这种人,还是伟大的人民教师呢?有这样的教育工作者吗?这就是孩子们的好榜样!

  我深信在每个学校都有这样的教育工作者,常常贬低别人的劳动成果从而来提高自己的身价。他们在茶余饭后总是拿别人的失误当谈资。不过我要说得还是那句话,如果想看我们班的笑话,那么就等着瞧吧!我们班的每一位老师都是尽职尽责,我坚信在我们的带领下,可爱的孩子们一定会学到很多书本上学不到的东西。

  写这篇日记不为别的,只是想让所有的“狐狸”知道人人都有思想,学生也不例外,总有一天你们会自食其果的!
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 楼主| 发表于 2019-4-12 01:02:39 | 显示全部楼层
期中考试后的反思

  期中考试过去将近一周了,通过这次考试我们有哪些得失呢?

  这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。

  期中考试取得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部,不能代表将来。成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功。但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。某某人,为了发明某某物,失败多少次,才终于取得最后的成功,不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉,屡败屡战亦英雄。勤奋着,就是美丽的。

  期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。

  一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲,认真笔记?作业是否及时完成,独立完成?是否主动学习,主动钻研?是否注意答题规范,书写整洁?

  二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问:面对作业,面对压力,是否怨天尤人?我们的学习,是心无旁骛,穷根究底,还是心猿意马,浅尝辄止?

  三要反思我们遵守常规的情况。一言一行,一举一动,是否符合校规要求?是否自觉遵守纪律?是否注意环境卫生,讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境?

  为了今后,我们要抓紧现在,只有善于总结,才能赢得未来。一次考试并不是句号,更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,我们不能左右天气,却可以改变心情,我们不能改变容貌,却可以展现笑容,我们不能改变世界,却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试做好准备!
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 楼主| 发表于 2019-4-12 01:02:42 | 显示全部楼层
期中考试后的反思

  期中考试过去了,成绩也出来了,让我很惊讶的是本来我以为自己带的班会考的很差,没想到孩子这么争气,虽然在考试之前我教的九班被换成了十五班,但九班的政治我也作出贡献了吧。这次九班考了普通班里的第一,我也挺高兴的,虽然现在我不教九班了,我也为他们能考好而高兴。我一直带的十三班考了普通班第二,但我觉得他们也很不错,值的鼓励。

  但考试过去了,无论是考得好还是考得不好,总是要反思一下,做得好的以后要继续坚持,做的还不够的要改正,在以后就会做的更好。经过阅卷,总分,看答案,再仔细分析学生的试卷,结合我之前讲课的方法,反思了一下这次考试带给我的思索。首先,做题还是很重要,虽然我们学习不只是为了考试,但是验证我们学习的办法还只是考试,所以在讲完新知识后,我们需要用题来帮他们复习旧知识巩固新知识。其次,讲课的方法还是有需要改进的,我还是拿着我的思维看待孩子,还是不了解孩子的情况,我总是习惯讲一遍知识,之后就让他们看书、背诵、做题巩固,我发现这样的效果并不好,很多时候我在复习提问的时候发现本来我以为他们应该掌握的我已经强调过的重点了,但是孩子们还是记不住掌握不了。这次考试这种情况就更加明显了,拿到卷子我看了一下题,发现大部分都是我讲过的题,甚至还有一道原题,本以为他们会做的不错,谁知道考完了我跟他们一提,学生根本就不记得,讲过的题也都不记得。这让我很受伤,看来我还是对孩子太有信心了,以为跟孩子强调过就可以,谁知道给孩子重复的遍数少了他们还是会印象不够深,到时候还是不会。

  最后,在剩下的一个多月时间里,经过这次的考验,我相信孩子们一定会更加有经验更加的自信去面对下次的考试,我也会改进自己在这次考试中暴露的问题,和孩子们一起努力在下次考试中做到最好的自己。
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