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班级管理案例 你的进步老师看得见

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发表于 2019-4-12 07:37:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
   每年班里都会有几个成绩落后的孩子,大部分属于不学无术、课堂上调皮捣蛋的。今年的这几个落后的学生课堂上属于容易跑神的孩子,课堂上从不捣乱,安静的有时候都有点忽略他们了。
         前几天,心血来潮调了一次座位。为了学生的视力健康考虑,凡是一个月座位没有动过的学生要换位置,不在考虑学习成绩好坏,这样就把几个平时成绩落后的学生排在了重点座位上,还记得刚调过位置时,搭档说了一句话:这么好的位置怎么让他坐了!无意间的一句话,说明了我们潜意识里好位置就应该让学习优秀的孩子坐!成绩差的孩子由于长期收到忽视,再加上家长不注意培养他们的学习习惯,学习只会越来越差。
         自从将这几个学生换过座位之后,发现他们课堂上听讲的眼神有光了,关键是这几个孩子的字迹有了很大的变化,让我印象深刻的是一次学生放学之际,张瞻宇同学在黑板上抄写课后的词语盘点,写出来的字让我有点不相信是他写的,一再证实就是他写的!我惊讶与他悄无声息的变化!王铭泽同学平时课堂上喜欢看课外书,不怎么听讲。今天在课间的时候,他突然跑到我的跟前,告诉我他知道了假分数怎么化成带分数!最主要是总结的非常准确!我感叹与这个孩子强大的理解能力!张智博同学则是一副任你风风火火讲,他永远保持一种不急不躁,慢吞吞的姿态,观察过他几次,他虽然慢,却是在踏踏实实的做题,吴润佳同学更是这样一个孩子,他的慢中透着一丝可爱,很多时候我们忽略了他们的可爱!这样的孩子只不过是慢了一点而已,课堂上对这样的孩子让他们慢一些,降低一些作业量,又有什么关系呢!
         看到这几个孩子身上可喜的变化,更加觉得自己责任重大!让每个孩子有进步,这不是一句空话,必须落实在每一个教育行动上!我也认真的告诉自己:要努力看见每个学生的努力与进步,特别是平时缺乏关注的学生,更需要我用心去捕捉他们的进步,进而放大它,让这些孩子感受到学校、老师的温度,给他们努力学习的勇气与信心!
         让我们看得见每个孩子的进步吧!我想,没有什么比每天充满幸福的去努力更有意义的事情了!
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