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关于混合运算的教学反思

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发表于 2019-4-12 13:43:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
在今天第五单元的内容已经讲完了,本单元主要讲的是混合运算,里面包含了同级运算,两级运算,带小括号的运算。在昨天的课堂作业中,我就让学生练习了这三种运算顺序的题,改作业的时候让我发现了本单元学生知识掌握的不足。
在上课的时候,我让学生来说一说这一题的运算顺序,他们都能正确的说出来,特别是两级运算,学生们都能够大声的说出:“要先算乘除法再算加减法”,遇到题时,却不能正确算出,在课堂作业“25+20÷5”这一题中,很多学生就写的结果等于9,有的学生可能是因为粗心马虎,但有的呢,却是自己把同级运算和两级运算弄混淆了,由此也反映出一个问题,在课堂上,齐回答问题会存在一些学生在浑水摸鱼,还是要关注到每一位学生。
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 楼主| 发表于 2019-4-12 13:43:37 | 显示全部楼层
关于混合运算的教学反思
铁三官庙小学  杨丹
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