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做一盏油火呵护手心里的光——《首届“读写绘”专题研讨会》心得

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发表于 2019-4-12 22:17:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
3月27日中午,我们一行四人坐火车前往天府之国四川。一路上,车窗外的景色美不胜收。粉嫩的桃花,夺目的紫荆,烂漫的黄色油菜花,绽放着各自生命的活力,像极了我们身边活泼好动的学生。

为期两天的“全人之美.首届读写绘专题研讨活动”就在绚烂的春天里召开了。这次会议从讲解为何要开展“读写绘”入手,到研讨“读写绘”如何落地,为一线教师讲绘本阅读做了实质性指导。

这次学习,给我最大的感触是做一名语文老师,要充分运用自己的声音,让故事恰如其分地流入孩子们的耳朵,留在孩子们的脑海、内心中。一篇篇语言简洁、故事情节简短的绘本故事,如《母鸡萝丝去散步》、《一条小黑鱼》,在孙慧阳老师的声音里,变得富有生机,饶有趣味。相信她的学生们在故事中一定很幸福。我的语文课,阅读课是不是也应该更多地融入教师范读,让孩子们入情入境地走进文本,享受阅读的快乐。

读绘本的重要性众所周知,可如何为孩子们选择绘本,就是重中之重了。首先,教师要有丰富的阅读经验,有大量的阅读经历。其次,教师要多读儿童心理学之类的书籍,充分了解儿童生长发展规律。有了这些法宝,在绘本书籍的海洋里,就能为孩子们掬一捧清澈的水,滋养孩子稚嫩的心灵。

孩子是我们手心里的光,珍贵无比,教师要用自己的油火去点燃我们手心里的光,让彼此的光芒互相照耀,相互温暖。
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