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部编版七年级下册道德与法治《公民权利的保障书》导学案教学案

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发表于 2019-4-13 12:33:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
部编版七年级下册道德与法治《公民权利的保障书》导学案教学案
第二课 青春的心弦
第1课时 公民权利的保障书
一、学习目标
1.正确认识青春期的心理萌动。
2.正确看待异性交往。
3.学会正确处理与异性之间的情感,区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。
二、自主预习
1.与异性相处,有助于我们了解异性的           、          。
2.在与异性交往过程中,我们会因为对异性的        、对美好的        而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为        。
3.面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该             ,            。
三、合作探究
探究点一:异性朋友
   材料:小丽上初中不久,就被班上一位男生吸引,总想看到他。有一天,他生病没有来上学,小丽整天闷闷的,心里盼他早日回校。
(1)你认为小丽出现这种情况正常吗?
(2)他们能否交往?
探究点二: 异性情感——小红的日记
9.25:进入中学以来,小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒,而且性格活泼开朗,很有幽默感。10.8:不知不觉中,小红发现自己总希望引起他的注意,上课常常走神,有时更想入非非。10.13:特别是看到他与其他女同学交往,心里有些难受。小红很苦恼,她想自己这是怎么了?你能帮助她吗?10.15:某天放学,小红收到一封表白信,而署名正是小强。
(1)材料中他也早就开始默默关注她了,你是怎么看待这个现象呢?

(2)他们应怎样处理自己的感情呢?


四、随堂演练
1.男女同学之间的正常交往是必须的,异性之间的友谊能让彼此收获很多。下列选项中属于男女同学正常交往的是(    )
A.八年级某班的男女同学经常在一起讨论学科难题和班级事务
B.张林和同桌王娜在课桌上画出“分界线”,彼此保持距离,坚决不能“过界”
C.刘芳和赵刚放学后经常相约一起去湖边散步   
D.李军拒绝和女生一起参加文艺演出,称“男女有别”“不能让别人误会”
2.小鹏是个热心人,班里很多同学都愿意找他问问题或者解决难题。小鹏对待大家一视同仁,不管学习成绩、男生女生,他都一样有耐心。后来,不知是谁“造谣”,在班里说小鹏特别关心一个女同学,而且两个人经常私下约会。面对这样的“谣言”,小鹏正确的做法是(    )
A.调查清楚是谁编造的“谣言”,和他理论清楚,必要时好好教训他一下
B.为了避免不必要的麻烦,以后索性不要再和异性交往了
C.不受“谣言”的影响,清者自清,保持大方热情坦诚的同学交往
D.正常的和同学们交往,只是别再和“那个女生”接触
3.进入青春期的男孩和女孩的下列做法正确的是(    )
A.我已经长大了,不用父母管我了
B.只喜欢和异性交往,对异性有好感
C.出现了一些羞于启齿的生理现象,不和任何人说,也不去看医生
D.积极参加各种文体活动和社会活动,同学间互相帮助,努力学习
4.男生女生交往有门道
男生女生交往方式        男生女生相处之道
与异性嬉笑打闹,勾肩搭背,举止轻浮       
与异性交往矫揉造作,扭捏作态       
自视清高,不与异性来往       
课间休息,异性同学相互谈论问题       
(1)点评表中异性交往的行为,归纳总结男生女生相处之道,写在表格相应位置。
(2)通过上述分析,认真总结一下,男生女生之间交往需要注意些什么?


五、课后反思

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 楼主| 发表于 2019-4-13 12:33:33 | 显示全部楼层

【答案】
自主预习
1.思维方式、情感特征  2.欣赏 向往 爱情 3.慎重对待 理智处理  
合作探究
探究点一(1)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
(2)可以交往。通过交往有助于我们了解异性的思维方式,情感特征,还能从对方身上学到某些优秀品质,利于我们的成长。但在异性交往时要内心坦荡,言谈得当,举止得体,自重自爱、掌握分寸、场合、时间和频率。
探究点二(1)随着青春期的到来,我们生理和心理发生一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。(2)面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。
随堂演练
1.A  2.C 3.D
4.【解析】男生女生之间的交往需要掌握一定的原则与技巧,毕竟,男女有别,相互尊重,彼此关心,才能维系友情的长久与纯粹。男生女生相处之道有:自重自爱、相互尊重、大方热情、主动积极、平等友善等等,这样才能建立良好的异性伙伴关系。
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