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教研活动反思 从听评课中学到了…

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发表于 2019-4-16 07:33:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
这几天,参加了上级组织的听评课活动,在教研室领导的评课中,我深深感受到了学无止境,教学是门艺术,要想提升这门艺术,我们不得不注意:

1.上课时,我们得更加关注课堂秩序和课堂礼仪,师生的语言和行为展示着师生的精神面貌;

2.课堂语言要追求简洁准确,应使用普通话,语速要适中,吐字要清晰,要通过语言把学生的注意力集中到我们老师身上,从而充分发挥我们教师的主导作用;

3.作为教师,要把我们的板书练好,汉字书写要工整、美观,英语书写要规范、标准,重视基本功的训练,提升我们的基本素养;

4.课堂设计要有高潮,要有点睛之笔,从而凸显出教学的重点,加深学生和听课教师印象;

5.教学设计要根据我们的授课内容特点去定为课型,根据课型去进行各教学环节的设计,环节与环节之间要注重过渡,过渡语的巧妙设计会让听者感到舒适愉悦。课型有:新授课、练习课、复习课(专题课)、讲评课、实践课、活动课等。

6.备课、上课要弄清我们的授课对象,要定准我们的教学目标,各环节要围绕我们的教学目标去开展教学活动,教学效果的好坏取决于教学目标的达成率,要让听课人明白你的教学目标达成情况;

7.课堂上要有互动,要有气氛,更要有实效,要围绕教学目标进行课堂问题的设计,尽量避免齐答,目标的呈现至少3—5次;

8.授课不要超时,教学环节设计中需要学生思考问题的一定要给足,充分锻炼学生的思考能力。

9.教学课件的制作首张应该包含课题、单位、姓名(电话)等基本信息,尾张应该是“谢谢”等结束语。
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