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幼儿园小班美术教案:彩色玻璃窗教学设计

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发表于 2019-4-20 15:50:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
幼儿园小班美术教案:彩色玻璃窗教学设计
  活动目标:
  1.通过故事情境和图片,初步了解彩窗。
  2.尝试用均匀涂色的方法创作彩窗。
  3.感受彩窗的神奇和美丽,萌生对美好事物的向往。
  活动过程:
  一、导入
  师:在一个古老的城堡里,住着漂亮的公主一家。这一天是公主的生日,她许下了一个美丽的愿望……
  音频:我想要漂亮的彩色玻璃窗。
  二、感知
  国王相继向公主出示不同的玻璃窗,并问道:“是这样的玻璃窗吗?”
  1.出示图片(绿色玻璃窗)。
  师:这个玻璃窗用黑线分割成了许多块块,块块里涂满了绿色,你觉得公主会喜欢吗?
  幼儿大胆猜测。
  音频:我不喜欢,我喜欢的玻璃窗是五颜六色的。
  2. 出示图片(彩色玻璃窗,但是涂色不均匀)
  师:公主会喜欢吗?
  幼儿大胆猜测。
  音频:我不喜欢,我喜欢的玻璃窗是涂满了颜色的。
  3. 出示图片(实物:彩色玻璃窗,涂色均匀)
  师:公主会喜欢吗?为什么?
  教师小结:公主喜欢五颜六色的玻璃窗,而且是涂满了五颜六色的玻璃窗。
  三、操作
  国王请来了全城最有名的工匠来打造公主喜欢的玻璃窗,可是,他们不分昼夜的工作,也做不出公主喜欢的样子。公主急的饭也不想吃,觉也不想睡,眼看就要病倒了……怎么办呢?
  1. 出示城堡。
  引导幼儿观察城堡的窗户。
  师:城堡的窗户挺特别,有很多不同的形状,它们都是什么形状?
  2.出示操作材料(卡片窗户、油画棒)。
  师:老师这里也有不同形状的窗户,同样用黑色的线条分割成许多小块,老师还为你们准备了有着漂亮颜色的油画棒。
  3.示范
  (1)上下或左右挨着涂色,偶尔跳着涂,引导幼儿发现问题(一来一去挨着涂)。
  (2)快涂到黑线时提问:涂到边边要怎样啊(涂到边边要小心)?
  小结:小朋友只要记住——一来一去挨着涂,涂到边边要小心,你就一定能做出最漂亮的玻璃窗,当你做好后,请你把它贴到城堡对应的窗户上,现在请你用巧巧手帮公主实现愿望吧!
  4. 幼儿操作,教师巡回指导(配乐)。
  四、评价欣赏
  幼儿把涂好的彩窗按形状安装到对应的窗框里。
  师:玻璃窗,玻璃窗,这是谁做的玻璃窗?
  1. 点评好的作品。
  师:你做的彩窗有很多漂亮颜色,而且颜色均匀,公主一定非常喜欢。
  2. 点评弱的作品。
  师:如果你能够把颜色涂均匀,公主一定更喜欢的。
  3. 整体评价。
  音频:谢谢你们帮我实现愿望,我非常喜欢你们为我做的彩色玻璃窗!
  师:你们在做彩窗的时候都非常努力,非常认真,你们都有一颗乐于帮助别人的心,公主爱你们,老师也觉得你们是最棒的!
  五、拓展延伸
  你们为公主做了一件这么有意义的事,老师也想为你们做一件事,那就是——带你们去看更多美丽的玻璃窗!
  欣赏图片(配乐)。
  小结:美吗?生活中有很多美的东西,需要小朋友学会观察、发现、欣赏。我们不需要走的很远去寻找美,也许我们就站在幼儿园的操场,看看天空洁白的云,远处高高的山,听听小鸟的歌声,闻闻花朵的清香,只要你用心,你就会发现:我们的世界真美好!

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