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PEP人教版六年级下册英语《Unit3 B Let's check C Story time》导学案

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发表于 2019-4-22 00:49:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
PEP人教版六年级下册英语《Unit3 B Let's check C Story time》导学案

              Unit 3 Where did you第六课时
教学目标:
1. 能够从图片信息中推测考查点,做到有目的地去听录音,并完成判断任务。
2. 能够在教师的帮助下通过活动归纳不规则动词的过去式。
3. 能够通过阅读趣味故事,复习巩固本单元所学语言,增加学生语言的输入。
4. 能够理解故事内容;能够朗读故事;能够表演故事;能够恰当运用故事中的语言。
教学重点:
1、本课重点是复习巩固本单元的主要词汇与句型。
教学难点:
故事的表演。
教学准备:
多媒体课件,挂图,录音
教学过程
一.热身导入
1.PPT课件播放歌曲:Tell me about your holiday.
2.True or false. 教师对自己的一些情况进行介绍(课件呈现):
(1)I am 40 years old.
(2)I can fly.
I believe I can fly.
(3)I can ride a bike.
I rode a bike on the weekend.
学生对教师所说的情况进行判断True or false。
学生跟唱I believe I can fly.用歌曲复习单元主要句型,调动学习的兴趣。
二、任务呈现
1、明确let’s check的听力任务。
2、呈现let’s wrap it up的选择内容。
三、课文学习
1.教师介绍自己假期情况:(课件呈现)I did a lot on my last holiday. I rode a bike. I ate fresh food. I saw many dinosaurs in my picture book. It was fun.(图)
2.教师出示dinosaur绘本,进行恐龙生活习性介绍。
图文结合,引导学生完成Wrap it up.练习并核对答案。
3.Let’s check.由holiday一词转入let’s check练习(课件呈现):Look at the picture, what did Mike do?
What about Sarah、Amy and Zhang Peng?
(点击课件图片,播放录音)引导学生完成第一部分。
(点击课件图片,播放录音)第二部分听录音回答问题。
4、Story time。
(1)由课件中张鹏拍照的Zoom冰雕引入Zoom的holiday。引导进入故事学习。
T: Where did Zoom go?
课件呈现第1-5幅故事动画。
教学新词the moon,在情境中引出I can’t believe it!并引导学生模仿练习。
(2)T: What did Zoom see?
出示《嫦娥奔月》绘本,简介中国传统故事。
(3)教师运用课件展示故事第二幅动画内容。示范表演。
(4)“记者招待会”。课件展示招待会背景图,教师扮演Zoom,学生向Zoom提问。
(5)课件播放3、4、5幅故事动画。T: Zoom shared his holiday with zoom, let’s watch!
模仿读句子Oops, where did I put the pictures?
教师问:Why did Zoom can’t find the pictures?结合课文插图引导学生判断思考。
(6)课件呈现最后一幅动画。教师:oh, it was a dream.
(7)课件播放故事,逐句跟读故事。T: Do you like Zoom’s dream? Let’s watch the story again.
学生简单读一读教师的假期活动, 找出其中不真实的部分:took many pictures of dinosaurs。
学生了解恐龙的图片和信息。
学生完成Wrap it up.
学生读图回答问题。
学生同桌讨论2、3、4幅图的内容并汇报。
学生跟录音 完成练习。
学生带问题看故事,回答:He went to the moon.
Ss: He saw Chang’e the rabbit and the tree.
学生学习spaceship。
模仿读第二幅句子。
学生根据板书提示,结合故事内容提问。
观看动画内容,跟读4、5两幅句子。学生模仿读
四、训练巩固
1、故事表演。引导学生结合课件进行角色扮演。
2、故事表演。
选择2幅或两幅以上的故事,学生进行角色扮演。
小组操练。表演。学生上台表演。
学生根据自己学习自主选择图画进行读演故事,使故事学习更有层次性
3、学生介绍自己的假期
  引导学生结合自己的假期照片,在作业纸上介绍自己的假期活动。
4、运用实物投影,学生展示介绍自己的holiday。
根据教师示范,学生完成作业纸练习。同桌操练介绍。
学生介绍自己的holiday。
五、课堂小结
今天,我们学会的的词汇和句型有:
went to the moon  It's time to go.
Good! Here comes a spaceship.  It was dream
How did you go there?
Did you take any pictures?


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