语文版初二八年级下册第29课《诗词五首》阅读题答案同步练习题课课练

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语文版初二八年级下册第29课《诗词五首》阅读题答案同步练习题课课练
【同步达纲练习】
一、填空
1．《长歌行》选自___________，编者是宋朝的______________。
2．《望洞庭湖赠张丞相》是一首____________诗，作者是__________，__________（朝代）著名的____________诗人。
3．《渔家傲》的作者是____________的女词人_________，她的词分为前后两期，这是她的_____________期词。
二、给下列字注音
唏（　　） 馄（　　）黄 浣（　　）女 嗟（　　）日
榆（　　）关 聒（　　）
三、对下列加粗字解释不正确的一项是 （　　）
A．阳春布德泽（恩惠）
B．学诗谩有惊人句（徒然）
C．涵虚混太清（水映天空）
D．风一更，雪一更（古时的钟点，这里指晚上）
四、翻译下列句子
1．常恐秋节至，馄黄华叶衰。
2．九万里风鹏正举。
3．竹喧归浣女，莲动下渔舟。
4．聒碎乡心梦不成，故园无此声。
五、阅读，回答下面的问题
（一）
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟揖，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1．描写洞庭湖的名句是_________________。
2．形成对偶的两组句子是________________。
3．“欲济无舟楫”的本义是____________，比喻义是_________________。
4．翻译“端居耻圣明”：___________________。
5．怎样理解“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”?
六月二十七日望湖楼醉书
苏 轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
1．这首词描写了夏天的什么情景?
2．诗中用了什么修辞手法?找出来。
3．请简要分析一下诗中“乱”、“忽”两字的使用效果。
4．“望湖楼下水如天”能让人想起哪些曾经接触过的诗句?

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参考答案

一、1．乐府诗集 郭茂倩 2．咏物诗 孟浩然 唐 田园 3．宋代 李清照 后

二、xī kūn huàn jiē yú guō

三、D

四、1．常常担心秋天来到，花和叶都变黄衰败。

2．大风正起，我就要像大鹏一样乘风高飞。

3．洗完衣服回家的姑娘们在竹林里吵吵闹闹，顺流而下的渔船拨动了两旁的莲叶。

4．风雪声吵得我思乡的心儿都做不成梦，故乡可没有这样的声音啊。

五、（一）1．气蒸云梦泽，波撼岳阳城 2．气蒸云梦泽，波撼岳阳城；欲济无舟楫，端居耻圣明 3．想渡湖水而没有船只 想做官而无人引荐 4．闲居不仕，有愧于圣明天子 5．白白地看着人家垂钓，心想得鱼而苦无渔具。也是隐喻想做官而没有途径。

（二）1．这首诗描绘的是夏天暴雨骤至的情景，作者用简洁的笔调把暴雨前、暴雨中及暴雨后的情景淋漓尽致地表现了出来。 2．比喻、拟人、夸张。比喻：把黑云比喻成墨。拟人：白雨跳珠乱人船。夸张：望湖楼下水如天。3．“白雨跳珠乱人船”一个“乱”字将豆大的雨粒欢腾跳跃的情景活灵活现地在我们面前拉开，而“卷地风来忽吹散”一个“忽”字则体现了夏天暴雨骤降骤收的特点，给人的感觉就好像是被一阵风吹散一样，写得生动活泼，给人留下想像的空间。 4．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” “潮平两岸阔，风正一帆悬”