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《我家跨上了信息高速路》第二课时教学设计

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发表于 2017-6-15 13:00:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
《我家跨上了信息高速路》第二课时教学设计
【教学目标】知识目标:理解课文内容,抓住文章要点,初步认识网络的用处。能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,增长学生见识。情感目标:通过朗读课文,感受到网络的神奇,体会作者的感情变化,与作者形成情感上的共鸣,激发学生的网络兴趣,关心信息技术在社会生活中的应用。
【教学重点】理解课文内容,抓住文章要点,初步认识网络的用处。
【教学难点】增长学生的见识,激发学生对信息技术的兴趣,关心信息技术在社会生活中的应用。
【教学准备】课件、图片
【教学过程
一 、复习导入新课
1、听写:情不自禁、迫不及待、恋恋不舍
2、复习多音字“禁”。
3、有关“情不自禁、迫不及待、恋恋不舍”的短语。
4、用“情不自禁、迫不及待、恋恋不舍”复述课文内容。
二、读题质疑,整体感知
1、读了课题,你知道“网络”是什么吗?老师查了资料,网络就是由节点和连线构成,表示诸多对象及其相互联系。3、课文中的爸爸是怎样给孩子解释“网络”这个概念的?
三、解决疑问,了解网络
有了网络,五湖四海的人随时可以交流,咱们的地球就变成了一个小村庄。
四、细读课文,体验感悟
1、刚才我们了解的这些内容都是爸爸告诉“我”的。网络真的这么神奇吗?小作者在上网的过程中看到些什么?有怎样的感受呢?请同学再读课文2~4自然段,边读边画出描写与“我”的活动有关的句子。
2、看到自己喜欢的卡通人物,你一定有话对他们说。请用这样的句式跟他们打个招呼吧。
3、进入网络,接下来我们要去访问网站了。小作者在访问网站的时候,又看到些什么呢?(时事新闻、卡通漫画、科学知识、课程辅导文史大观、人物星空、科普之窗、军事迷彩、网上读书、趣味游戏、影视欣赏……)
4、因为在网站可以了解到很多的知识,所以说知识的大门敞开了。在网站里什么地方的信息都能能了解到,所以说地球变小了。
5、最后小作者在妈妈的教导下,还发了电子邮件。她发邮件的时候看到什么?发这封邮件用了多长时间?那小作者有什么感受?
(邮件的好处:1、快;2、节约纸张,保护环境。)
五、赏读课文,体会情感
在今天课堂的最后,老师要把这两句话送给大家:网络是工具,不是玩具!不要玩物丧志!
师:我相信大家通过今天的学习对电脑网络已经有了初步的了解,希望同学们在今后的日子里能正确地对待这神奇的电脑网络。让

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