人教版初三九年级语文上册第27课《唐雎不辱使命》导学案讲学稿

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人教版初三九年级语文上册第27课《唐雎不辱使命》导学案讲学稿
二七   唐雎不辱使命
【学习目标】
1、 学习本文通过对话描写表现人物形象的写法。
2、 培养学生朗读、复述、翻译和严密的逻辑思维能力。
3、 学习唐雎作为小国之臣却不畏强权、敢于斗争、善于斗争的精神；激发学生学习文言文，了解民族文化的热情。
【学习重点】
1、朗读文言课文。
2、积累一些文言实词和虚词。
【学习难点】
1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写法。
2、 学习唐雎作为小国之臣却不畏强权、敢于斗争、善于斗争的精神；激发学生学习文言文，了解民族文化的热情。
【知识链接】
1、关于《战国策》：
　　《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。《战国策》当初有《国策》、《国事》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称和本子，西汉末年刘向编订为三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。内容多记谋臣策士的活动，写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。文笔挥洒自如，描写人物活动绘声绘色，栩栩如生，富有文学意味。
2、关于正直的名言
路见不平，拔刀相助。——谚语        明知山有虎，偏向虎山行。——谚语
志无虚邪，行必正直。——春秋  管仲    丈夫志气直如铁，无曲心中道自真。唐  寒山
宁向直中取，不向曲中求。——郭吉安    世上没有比正直更丰富的遗产了。——莎士比亚
几何以直线为最近，修身以正直为最好。       ——英国谚语
讲真话的人不需要记住自己说过的话。         ——马克?吐温
你若正直，不要怕人诽谤。                 ——[波斯]萨迪
正直的人是神创造的最高尚的作品             ——[英]蒲柏
因正直而获得的利益才是真利益。                ——英国谚语
【自主学习】
1、找出文中的通假字。　　
秦王不说（           ）　故不错意也（          ）仓鹰击于殿上　（            ）　
2、结合书下注释和资料，解释下列加点词语的意思。
唐雎不辱使命（          ）    以大易小（          ）   请广于君（            ）
以头抢地耳（            ）    休祲降于天（            ）  天小缟素（             ）
秦王色挠（              ）    长跪而谢之（            ） 寡人谕矣（            ）
大王加惠（              ）    故不错意也（            ）  岂直五百里哉（        ）
秦王怫然怒（            ）    徒以有先生也（          ）  安陵君其许寡人（      ）
3、结合注释和资料，用现代汉语说出下列句子的意思。
（1）以君为长者，故不错意也。：                                                                                 
（2）而君逆寡人者，轻寡人与？：                                                                                       
（3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。                                                                    
（4）怀怒未发，休祲降于天：                                                     
4、找出文中古今异义字。　　
虽然，受地于先王  （                  ） 　　  否，非若是也   （                    ）   　　
长跪而谢之曰   　（　                 ）
5、词语活用现象。　　
轻寡人与　（              ）请广于君　（           ）　　                                                                                               
6、一词多义
使命（                ）           虽然，受地于先王(       )
秦王使人（             ）          秦王怫然怒(            )
仓鹰击于殿上（             ）       以头抢地耳(            )
受地于先王（                ）      以五十时之地而存者(         )
请广于君（                  ）      以君为长者(              )
徒以有先生也 (           )
7、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？
8、秦王认为自己对安陵君是什么态度？秦王说的是否是真心话？说说理由。比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？
9、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？秦王为什么要说“天子之怒”呢？唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？
10、“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神？你认为唐雎的“怀怒未发，休   于天”正确吗？
【合作探究】
1、故事中的人物有哪些?主要人物是哪个?
                                                                                          
2、故事的主要矛盾是什么?最后的结果是怎样的?
                                                                                    
3、文章结构内容：全文分三部分。　　
第一部分（第1段），写                                               　　
第二部分（第2.3段）写与进行针锋相对的斗争。这场斗争有两个回合，可分两层。　　
第一层（第2段），写                                                  　　
第二层（第3段），写                                                     　　
第三部分（第4段），写斗争的结局。
4、安陵君和唐雎各是怎样的人？在文中找出依据。

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【精读精练】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1、下列句中加点词意思相同的一组是（     ）
A、①唐雎使于秦        ②秦王使人谓安陵君曰
C、①徒以有先生也      ②以头抢地尔
D、①此庸夫之怒也      ②夫专诸之刺王僚也
D、①轻寡人与          ②尔安敢轻吾射
2、翻译下列句子。
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
译文：                                                                                    
3、结合人物语气，说说秦王的形象。
                                                                                             
4、结合课文，联系实际谈谈一个国家如何才能真正摆脱强国给予的屈辱？
                                                                                      
                                                                        
【主题阅读】溥幼嗜学。所读书必手抄，抄已，朗读一过即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”……溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。
（选自《 明史?张溥传》 ）
5．解释下面句中加点的词语。
(1)俄顷立就                  ( 2)日沃汤数次                  
6．用现代汉语翻译下面这个句子。
如是者六七始已。
译文：                                                               
7．这则故事给了你怎样的启示？

【拓展提升】唐雎、专诸、聂政、要离都是英勇无畏、大义凛然的英雄，请你再列举两位这样的英雄，并谈谈他们的精神在我们现实生活中的意义。
【教（学）后记】

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第27课唐雎不辱使命【主题阅读】5、( l ）完成（2 ）热水
6、像这样（先抄后烧再重抄）反复六七次才停止。
7、学习要勤奋刻苦，方能成功。（言之有理即可得分。）