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楼主: ljalang

新部编版四年级上册语文第八单元《习作8我的心儿怦怦跳》作文300字400字

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 楼主| 发表于 2019-8-10 17:10:49 | 显示全部楼层
我的心儿怦怦跳 作文500字
在那个阳光明媚的早晨,我的心一直“怦怦怦”地乱跳个不停,就像得了心脏病似的。

这天早上,我第一次来到了学习架子鼓的教室,虽然那里的金老师和蔼可亲,但我的心还是控制不住地乱跳,我紧张得小心肝都快蹦出来了。

当我第一次坐到架子鼓的前面时,我开始在心里默念:“不要紧张,没事的,如果我学会了架子鼓,就可以在朋友们面前炫耀了!我一定可以做到的!”

就在我正发着呆的时候,金老师突然来到了我的身后,他拍了拍我的肩膀,见我还没回过神来,便又在我耳边吼了一声,这一吼把我又吓得半死,魂都差点吓没了。

接下来,金老师开始正式教我打鼓了。他先教给我第一个基本的小节,然后又亲自示范了一遍。可惜我太笨了,连这么简单的鼓点都学不会。不过,我也没有气馁,因为我知道,虽然我笨,但我可以笨鸟先飞。所以,如果别的同学,一次可以学会,我10次或者100次也一定可以学会。

就这样,经过我的一次又一次的练习,我终于学会了第一个小节。快到下课的时候,金老师让我重新演示一次,没想到,我不仅完成了老师教给我的动作,而且完成得还很出色。金老师还给我颁发了一个特别的奖励,那就是一块巧克力。

朋友,如果有一天,你也开始学习架子鼓,也像我一样紧张、害怕、老是出错。我想告诉你的是——

这一切都没关系!因为——只要你勤奋,愿意像我一样学会笨鸟先飞,我相信你一定会越学越轻松的!
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 楼主| 发表于 2019-8-10 17:11:01 | 显示全部楼层
心儿怦怦跳

余怀钰

在我的学习生活中,常常遇到一些小波折,在经历时,心儿,不禁怦怦地跳了起来,像只小鹿在乱撞。这些小波折使我“吃一堑,长一智。”促使我成长,教育我做人。

那还是在四年级的时候……

叮铃铃------伴着一阵清脆的上课铃声,补习班的英语老师走进了教室。

我正沉浸在课间快乐的生活里,一听铃声赶紧以最快的速度在书桌里翻找英语课本。都怪自己,平时课桌里总是乱糟糟的,这下可好,着急时,连本书也找不到。我刚找到英语课本,老师就说:“今天我们继续学习第六课,我请一位同学朗读课文。”天啦!朗读课文,上个星期讲的哪一段我都记不清了,要是找我------心在怦怦乱跳,手忙脚乱,哗哗哗地翻书,瞪大眼睛看着。都怪自己,课下没及时复习,也没预习,要不,怎么会弄到这种地步。说真的,我当时真想打自己两个嘴巴。

幸运得很,老师叫了另外一个同学朗读,于是,我趁此机会预习本节要讲的内容。偷偷看着老师,又斜眼瞧同学,幸好大家都很专心,无人注意我的举动,我如释重负地长出一口气。

老师说的话又传入我的耳鼓:“现在我们学习几个单词的用法,大家注意做好笔记!”不好,我的英语笔记还在邻桌王纯那里。我晃着她的桌子小声说:“笔记------”不知是她听不见,还是讨厌我的打搅,她却无动于衷。“王纯——”还没等我把话说完,老师的声音又传来了:“现在请位同学按照刚才讲的语法翻译两个句子。”“糟了。刚才讲的我没注意听。”我赶紧低下头,像一个畏罪潜逃的罪犯,生怕叫着我。

“余怀钰”真是怕什么,来什么,这原来并不陌生的三个字,此时却像在心头上的三根钉。我不情愿地站起来,连看也不敢看老师一眼。“你来翻译这两个句子。”老师严肃地说。我丈二和尚摸不着头脑,只好徐庶进曹营——一言不发。老师很不满意地让我坐下。常受老师表扬的我今天却受到这样的挫折,心中像打翻五味瓶,脸上火辣辣的……

这次的心跳,使我永生难忘。
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 楼主| 发表于 2019-8-10 17:11:07 | 显示全部楼层
陆君昊

在选拔运动员那天,为了打破500米跑的记录,我拼命往前跑。快要到终点的时候,一不小心,摔了个“狗啃泥”。没想到,我这一摔,竟然摔进了医院。

到了医院,医生诊断我是锁骨骨折。他皱着眉头对我们说:“锁骨骨折不同于手臂或者其他部位骨折,绑不了石膏。所以,要动手术把骨头接上,还要在骨头旁固定一块钢板,最后用线缝合伤口。”我的天呐!我听得心惊肉跳,想到医生拿着手术刀在我身上划来划去的样子,我的全身都起了鸡皮疙瘩。

手术前,虽然我过着左手零食,右手平板的惬意日子,可我食不知味、玩不尽兴。晃眼的手术刀在我脑子里挥之不去,我紧张到腿都抽筋了。

手术那天,我的心“砰砰”直跳,我躲在厕所里假装拉肚子不出来。时间一分一秒过去了,妈妈急得团团转。眼看着手术的时间就要到了,她干脆冲进卫生间,拎着我的耳朵就让我上了手术车。我眯着眼睛,看着穿白大褂的叔叔,叔叔见我紧张得直接哆嗦,便对我说:“小帅哥,不要怕,一点也不疼,睡一觉就好了。”我一点也不相信,心想:骗谁啊?我才不相信呢!


叔叔把我推进了手术室。我觉得手术室里冰凉冰凉的,手术灯也特别晃眼,还有各种手术刀,我一看就害怕,紧张得直冒汗。医生也皱着眉头对我说:“你怎么这么紧张的?你看你的心率都达到一分钟一百五六十了。别紧张,一点也不疼,睡一觉就好了。”说着,拿着出了一根银光闪闪的针,接上了装满了麻醉药的针筒。针头刺进了我的皮肤,还好,不是很疼。

就在我暗自庆幸的时候,医生又拿出了一根有中指那么长,针头很粗的针管。我吓了一大跳,这戳进皮肤还得了啊?我吓得又一阵哆嗦,眼睛直直地盯着那个针管,还好,医生插进了输液瓶里了。我松了一口气,也感觉有点乏了。我还发现医生是个话痨加八卦,一个劲地和我侃大山。我的眼皮越来越沉,越来越沉……

我美美地睡了一觉,醒来已经躺在病床上了。隐隐作痛的肩膀,提醒着我刚刚动了一场大手术。果然,睡一觉,就好!
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 楼主| 发表于 2019-8-10 17:14:55 | 显示全部楼层
心儿怦怦跳 潘伦蹦

今天,老爸老妈都加班,把我一个人丢在家里,白天我还不怕,可是夜晚……

天色渐渐暗了下来,我的心也渐渐害怕起来。在我洗漱完毕后,突然,“怦”地一声在一楼响起。这是谁发出的声音?是妈妈?是小偷?还是令人汗毛倒竖的鬼?

我总是往最坏的想。一定是鬼,我把二楼所有的灯都打开。“怦”,又是一声,这使我加快了速度,连跪带爬地上了床,用被子裹紧身体,只把鼻子留在外面呼吸新鲜空气。

“怦”,又来一声,我不禁毛骨悚然。一楼不会真的来了鬼吧!我还想多活几年呢!接着,一阵上楼的脚步声传进我的耳朵!不会吧!鬼已经找到楼梯了!完了!我还没活够呢!别吃我啊~

突然,脚步声停了。救命啊!鬼已经到二楼了,接着应该是开门的声音吧!

然而,我却没有听到开门的声音,而是隔壁李阿姨教训儿子的声音。唔------吓死我了,我还以为是鬼呢。

就在我庆幸之时,我身旁的衣柜突然“咔”地响了一声。哇唔------,一波未平,一波又起,不会真像《家有“柜”客》里面演的那样吧,出来一个木乃伊。救命啊,木乃伊大哥,你不要出来好不好?

就在这时,又传来一阵上楼的脚步声。啊!又来一阵脚步声,这次一定是鬼了,呜呜呜!双“喜”临门啊!

脚步声停了,而这次却没有平息。接着,“喀拉”一声,门开了。呜呜呜,这次的“鬼”变聪明了!知道推开门,我吓得连鼻子也缩了回来,直冒冷汗。

我的第六感告诉我,有个人进来了,我紧张过度,一下子跳出被窝:“来者何鬼?要杀要剁随你便!”“吓傻了吧你,我是老妈啊!”由于害怕,我的心像揣着小兔子似的,怦怦直跳。

“怦!怦!怦!怦!怦!怦!”我的心跳个不停……
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 楼主| 发表于 2019-8-10 17:15:06 | 显示全部楼层
王雅妮

暑假里我和爸爸妈妈去北京坐飞机的那一次经历,真是让我历历在目。
上了飞机,我心中兴奋不已:终于要起飞了,只见飞机开始在跑道上滑行,越来越快,外面的景色快速地向后退去,渐渐地看不清了。突然,飞机晃了一下,我被摔在椅背上,不由得提心吊胆,胡思乱想:要是飞机在这个时候掉下去,该怎么办呀!想着想着,我不由得紧紧抓住安全带,眼睛死死地盯着降落伞,生怕一有闪失,自己摔个粉身碎骨。
但是,当我回过神时,飞机已经在天上了。当飞机从云里又钻出来时,我高兴得把一切烦恼赶走了。瞧那景色,多美呀!一片片云在空中飘浮着,犹如千万匹白色战马奔腾,十分壮观。飞机一头扎进云里,犹如钻进软绵绵的棉花糖。一种腾云驾雾的感觉真让人飘飘如仙,这种感觉让刚才的担忧一扫而光。
就在这时,飞机突然剧烈地摇晃起来,我的兴奋劲儿荡然无存,害怕起来:飞机会不会掉下去啊?我的心跳得那么快,简直要卡在嗓子眼里了,呼吸变得急促起来……突然一个声音使我清醒过来:“亲爱的乘客们,飞机已经离开气流颠跛区。祝您旅途愉快!”一旁的妈妈紧紧拽住我的手这才慢慢松开,我的心也慢慢地平复下去,果然,飞机慢慢停止了晃动,继续平稳前进了。然而刚才的轻松惬意却再也没有了,我一路忧心忡忡,害怕会有突如其来的灾难。
不知过了多久,终于要到目的地了,飞机开始俯冲向下,准备降落。伴随着引擎的轰鸣声和再一次的颠簸,我又开始提心吊胆:飞机能安全落地吗?会有意外吗?一个个的问号浮现在脑海里,一幅幅惨不忍睹的画面让我坐立不安。随着“呯”的一声,飞机着陆了,慢慢停在机坪上,终于安全了,我长长地舒出一口气。
第一次坐飞机的经历已经过去了,然而那种心砰砰跳的感觉却让人记忆犹新。也许您会觉得好笑,但是,我渐渐知道一个道理:害怕只是由于自己的内心的感觉,如果我们坚强勇敢,就不会有恐惧了!
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 楼主| 发表于 2019-8-10 17:15:17 | 显示全部楼层
《我的心儿怦怦跳》之如何指导学生写清楚感受


教学中,我发现孩子们在完成记事类习作时,绝大多数孩子都能把事情写完整,能关注语言、动作等细节描写,但对人物内心感受的描写却略显枯燥,描写不得法,为了指导孩子们把感受写清楚,我设计了《我的心儿怦怦跳》一课,习作指导时是这样做的:


一、找到心跳一刻,写出感受

习作前,我先让学生用照相机的镜头记录下自己难忘的一件事。课上,我引导学生在事件回忆中寻找到心儿怦怦跳的几个“节点”,绘制心跳图,初次写下自己的感受。
形象的“心跳图”让学生在事件中直观地聚焦感受,写作的思维过程变得可视、可触。

二、运用例文引路,写清感受

为了能更好地写清楚感受,我为学生提供了一篇典型的描写感受的段落,引导学生抓住“想的多了”“身体‘变’了”这两个方面来具体描写自己的感受。同样,孩子们在范文当中还发现运用比喻、夸张等修辞手法可以让描写具体、生动。学生运用所学方法再次修改自己的习作,实现从“写出感受”到“写清楚感受”的完美升华。


三、微课归纳方法,写好感受

在学生充分交流后,我适当地出示一段《如何写好感受》的小微课,再次形象地归纳写好感受的方法:写清楚感受,既可以写出当时心里的想法,又可以写出当时身体的反应,还应该用上平时积累的词句丰富自己的感受。


这次习作指导,聚焦感受的真情表达,教学环节层层递进,孩子们在课堂中成长拔节……
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 楼主| 发表于 2019-8-10 17:15:27 | 显示全部楼层
在那个阳光明媚的早晨,我的心一直“怦怦怦”地乱跳个不停,就像得了心脏病似的。

这天早上,我第一次来到了学习架子鼓的教室,虽然那里的金老师和蔼可亲,但我的心还是控制不住地乱跳,我紧张得小心肝都快蹦出来了。

当我第一次坐到架子鼓的前面时,我开始在心里默念:“不要紧张,没事的,如果我学会了架子鼓,就可以在朋友们面前炫耀了!我一定可以做到的!”

就在我正发着呆的时候,金老师突然来到了我的身后,他拍了拍我的肩膀,见我还没回过神来,便又在我耳边吼了一声,这一吼把我又吓得半死,魂都差点吓没了。

接下来,金老师开始正式教我打鼓了。他先教给我第一个基本的小节,然后又亲自示范了一遍。可惜我太笨了,连这么简单的鼓点都学不会。不过,我也没有气馁,因为我知道,虽然我笨,但我可以笨鸟先飞。所以,如果别的同学,一次可以学会,我10次或者100次也一定可以学会。

就这样,经过我的一次又一次的练习,我终于学会了第一个小节。快到下课的时候,金老师让我重新演示一次,没想到,我不仅完成了老师教给我的动作,而且完成得还很出色。金老师还给我颁发了一个特别的奖励,那就是一块巧克力。

朋友,如果有一天,你也开始学习架子鼓,也像我一样紧张、害怕、老是出错。我想告诉你的是——

这一切都没关系!因为——只要你勤奋,愿意像我一样学会笨鸟先飞,我相信你一定会越学越轻松的!
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