一、情境导入
1、师播放狗熊、猴子、孔雀等影片素材。
2、刚看到的都是独立的节目，观看很不方便，今天我们就来学习一种新的软件，可以将独立的视频合成一个完整的电影。
3、处理视频的软件：会声会影、Premiere MediaStudio等，我们学习的是Windows Movie Maker。
二、自主探究
1、师介绍Windows Movie Maker软件的界面。
2、生探究操作，导入素材。
3、教学演示，编辑电影。
（1）拖动影片至“工作区”。
（2）设置影片片段的过渡效果。
（3）添加背景音乐。
（4）添加片头文字。
5、学生动手实践，编辑影片。
三、作品展示交流
1、组织学生欣赏别人制作的电影。
2、学生评价。
3、教师点评（闪光点及不足）。
4、鼓励学生完善作品。
四、小结延伸。
| 激发了学生学习热情，抛出了需思考的问题！
通过作品展示，不仅是对创作者（学生）的一种鼓励，对其他学生也能起到学习和鼓励的作用。
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