语文版初二八年级语文上册第六单元试题附答案

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语文版初二八年级语文上册第六单元试题附答案
一、基础知识及运用。
1．解释下列加点的字词。
（1）百里奚举于市               （2）饿其体肤            
（3）行拂乱其所为               （4）人恒过               
（5）肉食者鄙                      （6）小大之狱            
（7）齐师败绩                      （8）望其旗靡            
（9）重身当产                      （10）比后壮              
（11）幸甚                           （12）汤镬               
（13）尸乃仆                      （14）邑有王生            
（15）负笈往游                      （16）薄暮毕集            
（17）肴核                           （18）阴有归志            
（19）俄顷月明                      （20）其饯我于月宫        
（21）勿误樵苏                      （22）未谙此苦            
（23）自诩遇仙              
2．下列词语中加点的字的注音完全正确的一项是（    ）
A．畎亩（quǎn）干（gān）将（jiāng）                B．重身（zhòng）自诩（xǔ）
C．逡巡（qǖn）分赉（lài）     D．荷（hé）箪（dān）  宫阙（què）
3．指出下列句中的通假字，并写出本字
①亲戚畔之（    ）                ②曾益其所不能（    ）
③门人然烛来（    ）                ④入则无法家拂士（    ）
⑤须眉毕见（    ）
4．句式与其他三项不同的一项是（    ）
A．夫战，勇气也。
B．吾干将、莫邪子也。
C．舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中。
D．邑有王生，行七，故家子。
5．写出下列各组加点字的不同含义
       舜发于畎亩之中                    公问其故
  ⑴                                 ⑵
       征于色，发于声                    彼竟我盈，故克之

      三年乃成                            于是即将雌剑往见楚王
  ⑶                                  ⑷
      此乃勇士头也                        将子头与剑来

      三人移席
  ⑸
      移时，月渐暗
6．下列句子与原文不一致的一项是（    ）
A．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
B．公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”
C．故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
D．夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
7．下面句子翻译有误的一项是（    ）
A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
译文：祭祀用的猪、牛、羊和丝织品，不敢随便增加，一定让别人信服。
B．故君子有不战，战必胜矣。
译文：所以君子不战则已，战就一定胜利。
C．每见师行处，墙壁所不能隔，但得此法足矣。
译文：每次看见师傅走过的地方，墙壁也不能阻挡住您，只要得到这个法术我就满足了。
D．此儿头不烂，愿王自往临视之。
译文：这个人的头没有烂，恭谨楚王您亲自过去靠近看一看这头。
8．下列加点词的用法与例句不相同的一项（    ）
例：神弗福也
A．比后壮                B．公将鼓之
C．勿误樵苏                D．人恒过
9．下列诗句、篇目、作者及朝代搭配全都正确的一项是（    ）
A．“足蒸暑土气，背灼炎天光。”—《观刈麦》—杜甫—唐朝
B．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”—《过零丁洋》—文天祥—南宋
C．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”—《赤壁赋》—杜牧—唐朝
D．“落红不是无情物，化作春泥更护花。”—《己该杂诗》—龚自珍—清朝

二、阅读下面的小说，完成10—13题。
其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控捲，救斗者不搏擀。批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。今魏、赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内；君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救，是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破魏军。
10．下列句中加点的词语古今意义相同的一项是（    ）
①老弱罢于内                ②是我一举解赵之围而收弊于魏也
③窃载于齐王                ④退而甘食其土之有，以尽吾齿
⑤乃钻火烛之                ⑥彼竭我盈，故克之
A．①②     B．③⑤     C．①⑥     D．②④
11．下列句中加点的词意义相同的一项是（    ）
①君不若引兵疾走大梁                ②张辽引数十人入园中
③不宜妄自菲薄，引喻失义                ④引无数英雄竞折腰
A．①②     B．③④     C．①③     D．②④
12．对下列句子加点的词依次解释正确的一项是（    ）
批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。
A．虚实                格局                禁忌                解救
B．充实                受阻碍                顾忌                解围
C．虚实                受阻碍                禁忌                解救
D．充实                格局                顾忌                解围
13．以下文言句子读法正确的一项是（    ）
A．彼必释／赵而自救，／是我一举解赵之／围而收弊于魏也。
B．彼必释赵而自救，／是我一举解赵之／围而收弊于魏也。
C．彼必释赵／而自救，是我／一举解赵之围／而收弊于魏也。
D．彼必释赵而自救，／是我一举解赵之围／而收弊于魏也。

三、阅读下面的短文，完成14—16题。
赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病乎无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去夫猫也？”
（选自刘基《郁离子》）
14．根据上下文解释下列语句中粗体字。
①赵人患鼠（    ）         ②告其父曰：“盍去诸？”（    ）
③去饥寒犹远（    ）      ④是非若所知也（    ）
15．用原文回答。
①老鼠的祸患是：                                                      
②其子担忧的是：                                                      
16．“赵人养猫”的故事，给了我们什么样的启示？请发表你的看法。

四．填空
    17．文学常识填空
①《生于忧患，死于安乐》选自__________。孟子，名__________字__________，__________时期邹国人，儒家思想代表人物，地位仅次于孔子，被称为__________。
②《曹刿论战》选自__________，相传是__________时期__________根据__________国史料编写的__________体史书。
③蒲松龄__________代文学家，字留仙，又字剑臣，别号__________，代表作__________，本文篇目为__________。
④《干将莫邪》选自__________作者__________，__________史学家文学家。《搜神记》有__________之称。

五、阅读下面的文字，回答18—23题。

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
18．给句中加粗的字注音。
①又何间（    ）焉             ②小信未孚（    ）
19．解释句中加粗的词。
①肉食者鄙  鄙：                ②牺牲玉帛  牺牲：
③小大之狱  狱：                ④虽不能察  虽：
20．句中加点词的意思基本相同的一项是（    ）
         必以信                     忠之属也
    A                           B
         愿陛下亲之信之             属予作文以记之

      弗敢加也                    弗敢专也
  C                           D
      而山不加增                  有蒋氏者专其利三世矣
21．与“何以战”的“以”意思基本相同的一项（    ）
①不以物喜，不以己悲                ②忠之属也，可以一战
③其始，太医以王命聚之                ④或以为死，或以为亡
⑤以君之力，曾不能损魁父之丘
A．①②         B．②③⑤       C．③④              D．④⑤
22．把“战则请从”翻译成现代汉语。
23．这段文字的核心内容是下列哪一项（    ）
A．介绍曹刿请见的原因。                B．批判当官者的无能。
C．讽刺庄公的迷信思想。              D．指出战前的政治准备。

六、作文
24．题目
中国古代文学优美的语言、高深的意境、丰厚的文化底蕴等待着你去探询，去发现。通过阅读和鉴赏等活动，你一定对中国古代文学有了或多或少的了解，现在，从以下话题中任选一个，写一篇作文。
①介绍一位你最喜欢的文学家，并说一说你是如何与他达到共鸣的。
②欣赏一篇优秀的文言文，并以此为话题完成一篇感人至深的作文，如“爱护环境”、“保护小动物”等。
③在学习和欣赏文学作品的过程中，你一定有一些有趣的故事，把它们写出来，与大家一起分享。

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参考答案：

1．（l）被任用。  （2）身体。  （3）阻挠，干扰。  （4）常常。  （5）鄙陋，目光短浅。  （6）案件。  （7）军队溃败。  （8）倒下。  （9）怀孕。  （10）及，等到。  （11）太好了。  （12）开水锅。  （13）倒下。  （14）县。  （15）书箱。  （16）傍晚。  （17）菜肴果品。  （18）暗暗。  （19）一会儿。  （20）用酒食送行。  （21）打柴割草。  （22）熟悉。  （23）夸耀。   2．A  3．①畔—叛  ②曾—增  ③然—燃  ④拂—弼  ⑤见—现   4．C  5．①被任用、被起用／发出  ②原因／所以  ③才／这  ④用／把  ⑤转移／经历  6．B   7．A   8．A  9．B  10．C（②中“是”古义为“这样”，今为“判断动词”；③中“窃”古义为“暗中”，今义为“偷窃”；④中“齿”古义为“岁月”，今义为“牙齿”；⑤中“烛”古义为“点蜡烛”，今义为“蜡烛”。）  11．A（①②中“引”都是“带领”的意思；③中“引”是“称引”的意思；④中“引”是“引得”的意思。）  12．B   13．D  14．①担心  ②相当于“之乎”，即：它（指猫）呢  ③离  ④你  15．①窃吾食……饥寒焉。②鼠尽而其鸡亦尽。  16．从开放性题目，只要能够谈出自己的看法即可，正面或反面的看法都行，但要言之有理。   17．①《孟子·告子下》  轲  子舆  战国  亚圣  ②《左传》  春秋  左丘明  鲁  编年  ③清  柳泉居士  《聊斋志异》  《劳山道士》  ④《搜神记》  干宝  东晋  “鬼之董狐”   18．①jiàn  ②fú   19．①目光短浅  ②古代祭祀用的猪、牛、羊等牲畜  ③案件  ④即使   20．D  A项中“信”分别是“信实”和“信任”的意思；B项中“属”分别是“类”和“嘱”，“嘱托”的意思；C项中“加”分别是“虚夸，以少报多”和“增加”的意思。D项中“专”都是“专有，占有”的意思。  21．B例句与②③⑤句的“以”都是“凭”的意思；①中“以”是“因为”的意思；④中“以”是“把”的意思。  22．如果作战，就请允许我跟随着去。  23．D



24．

〔写作提示〕

写作之前，要多准备些材料，然后对这些材料进行思索，提炼，找出一些独特的东西来。行文时，要聚精会神，尽量排除私心杂念，进入到自己作文中的情景中来，并努力做到以下几点：

①选取内容独特的材料。在你的脑子里有许多你熟识的材料，但是，要选取最独特的材料，因为只有独特的内容才能“擦亮读者的眼睛”。

②遣词造句要力求通顺，在文从字顺的基础之上要力求富于文采，就是要使自己的语言形象化，有情味。

③话题统一，主题鲜明。同学们可以八仙过海，各显其能，努力尝试新的文体写作，小小说、小剧本、散文、议论文都可以。

例文：

我和我的《西游记》

谷峥

“妖精！你往哪里逃！”这是《西游记》里我印象最深的一句话，也是我最喜欢的一句话。还记得我

——上小学以前。

那时候，天天骑在家里的狗熊布偶身上，手里举着塑料的充气锤子，和电视里的孙悟空一起喊：“妖精，你往哪里逃！”那时候只知道孙悟空是好人，妖精全部是坏蛋。我渐渐长大了。当我

——背着书包走进小学的时候。

我开始学习汉语拼音，开始一点点地看书，于是看了《西游记》。那时候看的是少儿版的，删了不少内容。虽然少了不少描写，但还是改不了的那句话：“妖精，你往哪里逃！”每次读到这个地方，便会和孙猴子一起念叨着，脑子里闪过的，不再是那些妖精的脸孔，而是前两天的新闻之类，也明白了不单是妖精才是坏蛋。那时候，懂得了提防坏人，懂得了保护自己。然后我

——走进了中学。

到了中学，一切焕然一新。不只是环境，还有我，我的心境。中学语文里面有篇课文是从《西游记》上截取下来的。当然，不再是少儿版的了，所以那时读着便是津津有味的。由于这篇课文，又再看了一遍《西游记》，这可是正正经经的《西游记》。但似乎我已经有了一种嗜好，每当见到“妖精，你往哪里逃”这句话，总是情不自禁地跟着喊起来，有时还夹杂着拍桌子叫好的声音，总是把母亲大人吓一跳。

突然觉得：那妖精是什么？不正是我的心魔吗！这世界上有如王维一般，甘于清贫，甘于寂寞的君子，也有如蝇营狗苟之辈的小人。而这又是为什么，是因为心。一个人，若能像苍松古柏那样，经历风霜雨雪，经历刀剑虫雀而不倒，那他必然是一个君子。若是禁不起诱惑，出卖自己的尊严，出卖自己的灵魂，那他不是小人又是什么！

“明月松间照，清泉石上流。”王维的诗告诉我们，做人要懂得珍惜精神上的财富，要坚定一颗纯洁无瑕的心。

想到这里，才发觉自己早已合上了书，却不禁喊出：“妖精，你往哪里逃！”给我的心，也给我自己的《西游记》。

〔点评〕语出惊人，充满悬念。列小标题的方法，十分巧妙。三个片段记述了我的感悟逐渐深化的过程。突然大彻大悟，深刻透辟，发人深省，令人回味无穷。

小作者先叙后议，内容层层深化，逐渐托出中心，卒章显志。三个不同的认识阶段采用片段加小标题的形式，可称其为扇式散文。这篇文章最后的议论和抒情尤有特点，深刻精辟，其中的道理令人耳目一新，似乎远远超出了一个中学生的认识水平，足见小作者对名著钻研之深，对我国古代文学的热爱。文章的语言很有文采，隽永独特，富有韵味。