新部编本人教版小学一年级下册语文期末总复习教案练习题和答案

ljalang

1．教师创设情景：今天，老师在办公室批改作业，突然发现自己的笔找不到了，于是我想向对面的李老师借一支笔。我应该怎样表达呢？
2．学生台前进行模拟情景表演。
3．组织学生进行点评，相机总结：请人帮忙要使用礼貌用语。例如，请、请问、您、您好、谢谢等。
4．学生自由交流：你还知道哪些礼貌用语？在哪些场合使用过这些礼貌用语？
5．小组活动：自己创设一个需要别人帮助的情景，然后运用礼貌用语进行情景表演。
6．小结：善于使用礼貌用语，不仅可以让别人愿意帮助我们，更能让我们成为有礼貌、讲文明、有素质的好孩子。
(三)打电话。
1．课件出示表达提示：
(1)小明想打电话约同桌小乐去小广场踢球，时间定在周六下午三点。
(2)小丽要给妈妈打电话，因为奶奶感冒了，所以想要妈妈下班回家时给奶奶买一点感冒药。
2．小组活动：选择其中一个内容，进行“打电话”模拟表演。
3．全班交流，选择两个小组进行表演，师生评议。
4．小结：给别人打电话时要先说自己是谁，说清楚自己打电话的目的。接听别人的电话要认真听清楚对方在说什么，没听清楚时，可以请对方重复。
(四)一起做游戏。
1．引言：小时候老师常常和伙伴们玩“贴鼻子”的游戏。嗯？有的同学皱起了眉头，有的同学是不是从来没有玩过这个游戏。
2．老师或者会玩的同学介绍游戏规则。
3．讨论：听了老师或者同学的介绍，你会玩这个游戏了吗？
4．教师请一名学生上台配合，一边做动作一边讲解要求。
5．小结：教同学做游戏，要讲清楚游戏要求和规则，为了让同学听明白可以一边说一边做动作。
6．小组活动：你最喜欢什么游戏？把游戏的要求和规则介绍给小伙伴。可以一边说一边做动作。
三、总结方法，训练交际能力
1．过渡：我们前面进行了几组口语交际训练。在训练的过程中，你有什么感受或者有什么好的交际技巧，可以和大家交流。
2．师生共同总结口语交际的方法。
(1)听得仔细。“听”是口语交际的第一步，要听清别人讲话的主要内容。听别人讲话时，要专心，态度要认真，注意力要集中。
(2)说得明白。“说”要做到：要说完整的话，努力把自己的意思说清楚、明白。
(3)态度自然。“说”的时候要态度自然、举止大方。
(4)善于交流。生活中，我们要愿意和更多的人进行交流。
3．完成右侧习题一、二、三。
知识点对应练习
一、丁丁看见爸爸在刷车，自来水流得到处都是，太浪费了！丁丁应该怎样有礼貌地劝告爸爸呢？请你说一说。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、美术课上，小林的绿色蜡笔找不到了。她应该怎么向同桌求助？同桌小兰应该怎么说？
小林：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
小兰：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
小林：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
小兰：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、暑假正是课外阅读的好时机，你有什么好书向大家推荐吗？要说清楚书名、作者、主要内容，还可以说一说自己读后的感受。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案

ljalang

一、提示：爸爸，我在电视上看到西部地区严重缺水，好多人都喝不到干净的水。多可怜啊！要是能把我们家里多余的水给他们运去，那该有多好！爸爸，以后我帮您刷车，当你忙着擦车来不及关掉水龙头的时候，我帮你关，可以吗？
二、提示：小林：“小兰，我的绿色蜡笔找不到了！请你把你的绿色蜡笔借给我用一下，可以吗？”
小兰：“没问题，我现在就给你拿绿色蜡笔。”
小林：“谢谢你，小兰，以后你有困难时，我也愿意帮助你！”
小兰：“不用客气，我们是同桌嘛！”
三、提示：今天，我向大家推荐一本书，名字叫《长袜子皮皮》，作者是瑞典作家阿斯特里德·林格伦。主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的名字：皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的脚大一倍。她力大无比，能举起一匹马、一头牛，能制服身强力壮的小偷和强盗，还能降服倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她有用之不尽的金币，她常用金币买糖果和玩具分送给伙伴们。她十分善良，对人很热情。她喜欢开玩笑，喜欢冒险，很淘气，常常能想出许许多多奇妙的鬼主意，所以我很喜欢她，我也想做一个像皮皮一样的女孩子。
知识点对应讲解
第二课时
一、谈话导入
口语交际需要我们用心地听、清楚地说，写话则需要我们完整地写、精彩地写。
二、复习写话
1．学写完整的话。
(1)引言：我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画。”这个句子，写的是谁？是“明明”(“明明”是句子的头)。“明明”干什么？“在教室里画画”(“在教室里画画”是句子的尾巴)。
(2)课件出示句子，引导学生一边读一边想：下面这些句子的头和尾分别是什么？
①小羊在山坡上吃草。
②小鱼在水里游泳。
③爸爸坐在沙发上看报纸。
④妈妈在厨房里做饭。
(3)小组内讨论，汇报交流。
(4)小结：这些句子都是“谁＋干什么”的句式。第①个句子头是“小羊”，尾是“吃草”；第②个句子头是“小鱼”，尾是“游泳”；第③个句子头是“爸爸”，尾是“看报纸”；第④个句子头是“妈妈”，尾是“做饭”。
(5)完成习题一、二。
2．围绕一个主题写几句话。
(1)课件出示表达提示：
春天到了，大自然有哪些变化？把你找到的“春天的变化”写下来。
(2)教师解析：这次写话的主题是春天，同学们要围绕春天的变化去写，体现春天的特点。想想春天天气怎样，河水有什么变化，花怎样了，草怎样了，柳树怎样了，通过对这些事物的描写来表现春天的美好。
(3)学生自由交流，然后指名汇报。
答案提示：春天来了，天气暖和了，河水融化了，鸭子在水中戏水，小草从地下探出头来，草地上开出了五颜六色的小花，岸边的柳树抽出嫩绿的枝条。春天真美呀！
(4)完成习题三、四。
三、布置作业
每天写一句或几句完整的话，如果能够把自己看到的和想到的写进去就更棒了。
知识点对应练习
一、下面的句子没有尾巴，请你补充完整。
1．爷爷_____________________________________________________________。
2．同学们___________________________________________________________。
3．老师_____________________________________________________________。
4．春天_____________________________________________________________。
5．大海_____________________________________________________________。
二、下面的句子没有头，请你补充完整。

ljalang

1．_________________________________________________________在家里洗衣服。
2．________________________________________________________在教室里写作业。
3．________________________________________________________在客厅里看电视。
4．_________________________________________________________在操场上打篮球。
5．___________________________________________________________在厨房里做饭。
三、小朋友，相信你是自己的事情自己做的。请你选一件自己做得最棒的事情，写一写，不要忘记运用动词，要把事情的过程写清楚，写明白。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、爷爷今天过生日，请你围绕爷爷的生日写几句话。(提示：爸爸会给爷爷买些什么，妈妈又做了些什么，你说了什么话。)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案
一、提示：1.坐在沙发上看电视　2.都喜欢我们的王老师　3.在教室里批改作业　4.来到了我们身边　　5.很辽阔　还有一只只海鸥在上面飞翔
二、提示：1.妈妈　2.小丽　3.奶奶　4.同学们　5.妈妈
三、自己洗衣服
这几天妈妈下班都很晚，看到她很辛苦，所以今天我要自己洗衣服。我学着妈妈洗衣服的样子，拿了两个盆、一块肥皂。我先在一个盆里倒上一些水，再把衣服放在水里浸湿，又拿肥皂在衣服上擦，然后放在手上搓啊搓。过了一会儿，我开始把衣服一件一件放入水中洗，水慢慢地变浑浊了。我把衣服放在另一个盆中，把黑水倒了，又换上了一盆清水，洗呀洗，直到把每件衣服都洗得干干净净。我把衣服一件一件地晾起来，一件件挂起来的衣服就像一列火车。我看着自己洗的衣服在风中飞舞，心里乐滋滋的。
四、提示：今天是爷爷的生日，爸爸买回了一个大蛋糕，妈妈准备了一桌子菜，我给爷爷点上生日蜡烛，并对爷爷说：“祝您福如东海长流水，寿比南山不老松。”爷爷听了，笑得合不拢嘴。

北京小学栗子

辛苦了。你是哪个单位的？我真想知道是哪个地区哪个单位能有这么勤劳的老师。向你致敬。

北京小学栗子

辛苦了。你是哪个单位的？我真想知道是哪个地区哪个单位能有这么勤劳的老师。向你致敬。

陌上山花无数开

非常感谢老师的无私分享

Cryee

谢谢分享...