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小班社会《到朋友家做客》教学反思

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发表于 2017-5-21 11:20:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
小班社会《到朋友家做客》教学反思
      本节教育活动,从内容到形式,都特别适合小小班的幼儿。因为小小班的幼儿年龄较小,集中注意的时间较短。整个活动过程,都是以“敲门”的情景游戏贯穿,运用幼儿喜欢的生动形象的小动物做角色,将幼儿的注意力集中起来。
  在整个的教育活动中,教师始终没有忘记活动目标,学说:“您好”,“谢谢”,“再见”的礼貌用语,这样,不仅使幼儿获得了游戏的快乐,同时也在反复的学说练习中深刻巩固了礼貌用语。

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