我的启蒙老师作文600字800字

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我的启蒙老师作文600字800字
篇一：我的启蒙老师

　　戴老师，您是园丁，用自己的汗水浇灌学生；戴老师，您是桥梁，将学生引到成功的彼岸；戴老师，您是灯塔，为学生照亮前方的路，引导学生走向成功；戴老师，您是春雨，滋润了学生们的心田。我坚信：没有戴老师的谆谆教导，我们是不会有今天的才学和成绩的 。

　　在生活中，难免会遇到一些挫折和困难。在我六年的小学生活中，戴老师曾多次帮助过我渡过难关，克服重重困难。在以前，我是一个非常胆小的女孩，我还十分爱哭。戴老师也为我这胆小的性格感到很无奈。直到那一次过后，我完全变了。

　　在三年级的时候，戴老师为我报名了艺术节的绘画比赛。那天下午，戴老师便来找我，让我去参加绘画比赛。我？！我能行吗？我的心里又兴奋又不自信，深怕自己会画不好。比赛前几天，我十分努力，把一切该准备的都做好了充分的准备。

　　可到了比赛的时候，当我看到其他选手信心满满地拿着自己准备好的画稿的时候，我满满的信心一下子减少了许多。我的心 “砰砰”地跳个不停，心里紧张得不得了，我一直在心里问自己：我能行吗？别人都画得那么好，我跟他们比起来差远了。我连握笔的时候，手也是抖个不停的。戴老师看出了我心中的紧张与不安，便跑过来，用温柔的眼神看着我，对我说：“熳熳，相信自己，你一定能行的，加油吧！”戴老师的这些话如一股暖流，流进我的心田，温暖我的心窝；戴老师的这些话如一支强心剂，使我振奋；戴老师的这些话，如一场春雨，洒落在我的心田上。滋润我的心田。我拿起画笔，“嗖嗖”地画起来。后来我得了一等奖，我高兴极了！

　　在以后的岁月里，我变得勇敢许多，我不在是从前那个胆小的小女孩了，而是现在这个坚强勇敢的小女孩。戴老师，是您给了我学习的自信；是您给了我生活的勇气；是您给了我奋发图强的动力；是您给了我奔向美好前程的希望。

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我的启蒙老师

　　我时常怀着深深的感激之情，想起我的启蒙老师——王老师。是她，常常加班加点的为我们做课件；是她，在我们的心里埋下了坚持不懈的精神的种子；也是她，在我们学习之余，带我们到户外嬉戏。王老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。

　　王老师留着卷发，有一双会说话的眼睛，她总是那么和蔼可亲。她讲课总是充满了智慧，管理班级也有独特的方法。从四年级王老师担任我班班主任以来，我们班在劳动纪律、学习成绩、学校活动等方面都有了很大提升。

　　她讲的课，是那样生动形象、丰富多彩，仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩缤纷、斑斓多彩的世界……为了这些，她常常熬夜为我们查找资料，再整理成多媒体课件，而第二天她的眼睛里常常是布满血丝。

　　在教好课的同时，她还非常注重培养我们良好的学习习惯。我们班开展了“毅力卡”活动——每天坚持跳绳锻炼身体、每天练字一篇、每天阅读半个小时、每天早到校十分钟等，俗话说：“坚持就是胜利。”就这样日复一日，我们无形中渐渐地培养了一些好习惯。

　　为了让我们的小学生活更加丰富多彩，王老师常常想办法帮我们组织活动。我们参加过CS猎日战团、“小小蛋糕师”、“远足戚城 拥抱春天”、野炊、队会、童话剧等活动，每次我们大家玩得都不亦乐乎，而王老师却牺牲了多少个节假日来陪我们啊，她就像默默无闻的蜡烛，燃烧着自己，照亮了我们。

　　在这几年的岁月里，谁也说不清她为我们付出了多少心血，谁也数不清她为国家的未来培养了多少人才，只有她头上的银丝和眼角的皱纹是她辛勤耕耘的见证。此刻，我仿佛看见一根头发是为我而白，一丝皱纹是为我所生的。大家都说：花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。那么，我就以我学习上的进步向王老师表示感谢吧！

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我的启蒙老师

　　我的启蒙老师是一位体形稍胖，圆圆的脸、和蔼可亲的中年妇女。从我踏进小学一年级的门槛，我就对这位和蔼可亲的老师产生了深厚的感情。每一次开学，老师都利用班会这节课来教育我们：要注意安全、要保护校园卫生、不要打架、骂人、要爱祖国、要诚实……说实话，这些话已经说过许多遍。但每一次，老师都用饱含深情的眼光注视着我们。随着年龄的增长，我的每一次体验都不同。

　　我们的老师从来不留太多的作业，而是希望我们能多看一些有益的课外书，增长一些见识。老师认为，每个人的童年时光都是最美好的，是五颜六色的、丰富多彩的。不希望我们被象山一样的作业压的喘不过气来。

　　老师对班级里所有的学生都是平等的，无论是贫穷还是富有，无论落后还是优秀，都一样把知识传授给我们，给我们丰富的精神养料。老师从来没有无缘无故缺过课。有一次，老师的孩子得了重感冒，卧床不起，老师只好请了假，在家照顾孩子。可是我们班的同学十分不争气，竟然打了起来，谁劝也不听。我们几个班干部只好去找老师，老师顾不上生病的孩子，来到学校。可回到家，老师的孩子已经烧得满脸通红了，我们都十分后悔，不应该打架。

　　记得有一次期中考试，成绩十分不理想，全班最高分才89分。试卷发下来，老师并没有生气，而是语重心长得对我们说：“小学时通往你们未来的台阶，只有有坚固的地基，才不会被风吹倒，被水冲垮。适当的玩一玩也是可以的，但是玩的同时，不要忘了你们是学生，和你们肩上担着的任务。”从老师的言语中我们都体会到老师对我们的渴望。我察觉到老师的眼睛里有一个晶莹的东西在眼睛里打转。那个晶莹的物体是他平日对我们的信念；对我们身上的寄托；是他对我们平日里的教训。啊，老师，您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师，您就像春蚕，把吐出的最后一缕丝也毫无保留的奉献给人类；老师，您就橡树枝的修理师，修剪这我们这些茁壮成长的小树苗。

　　老师啊，您就是通往前进道路上的启明灯呀！老师，您放心，不管前进的道路多么坎坷、崎岖，我都会勇敢的向前走。

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我的启蒙老师

　　老师，多么神圣的字眼；老师，多么平凡的岗位；老师，多么普通的名称；老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们，老师像夏天的暖风把知识与理智送给我们，老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点，老师像冬天的寒风无情地吹走我们的杂蓬与缺点。她就是一路陪我们走过六年风风雨雨的语文老师兼班主任——戴老师。

　　戴老师我就好似一朵花朵，我的萌芽，生长，无不沐浴着您的阳光雨露，戴老师，有了您，花园才这般美丽，大地才充满春意，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花呢？我清清楚楚地记得那一次，那是我从幼儿园毕业来到了一所陌生的学校——海城一小，开学第一天，我来得特别早，因为我想熟悉这里的环境，我看完后，不时发出惊叹：“哇！这里好大啊！比幼儿园大多了，看，那儿有花坛，里面有好多花！还有树。”就因为这样，我喜欢上这里，这是，妈妈和蔼地对我说：“快上课了，你快去教室吧！我以最快地速度找到了一<1>班的教室，进来后，我看到了教室里有许多小朋友，有的还是同班同学呢！我很高兴现在也和他们一个班，我随意找了一座位，怀着期待等老师过来。

　　“铃，玲，玲……”终于上课了，可教室里依然闹哄哄的，这时，一个个子很高的老师走了过来，自信满满地说：“大家好，我以后就是你们的语文老师，同时也是你们的班主任，我姓戴，你们可以叫我戴老师。”说完，台下议论着，戴老师这才开口说：“安静，我们第一节课先是自我介绍，让我们互相认识一下对方，好吗？哪位同学先来呢？”下面一片安静，过了几分钟，有人举手了，戴老师叫了他，他大胆地说：“我的名字叫涂……。”我也举手了，但我还是有点犹豫，还有一些害怕，我害怕自己说错，由于自己说的不够好。我陷入了沉思当中，可戴老师正好叫到我，还是我的同桌推了我一下，我这才恍然大悟，站起来，吞吞吐吐，就在这千钧一发，戴老师说：“不要害怕，要勇敢，说错了，没关系的。”戴老师的话激励着我，鼓励着我，使我更加有信心，耶！我成功了。

　　戴老师，您的爱，像太阳一样温暖，像春风一般和煦。像清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

　　老师，使您有语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。戴老师，您对我们的爱，我们永身难忘！

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难忘启蒙老师

　　她有一双明亮的眼睛，能把我们的心思看穿；她有一对儿不大不小的耳朵，却能听到我们的窃窃私语；她敏锐的嗅觉，仿佛已经闻到了我们带来的食物的香味；她温馨的话语，拉近了我们师生之间的距离。

　　她是谁呢？她就是我的启蒙老师，薛海燕老师。

　　记得刚入学的时候，妈妈拉着我的手，把我送进学校。这时，一位陌生的身影向我走来，她的脸上挂着灿烂的笑容，看起来十分慈祥、温和。她和妈妈低低的说了一句什么，就牵着我的手，把我带入一个教室里。她亲切问我：“小朋友，你叫什么名字呀？”我轻轻地回答说：“我叫张笛。”她的脸上依然挂着那灿烂的笑容：“嗯，你的名字真好听！以后，我就是你的老师了，你要叫我薛老师，知道了吗？”说完，她把我安排到一个座位上，就去迎接其他小朋友了！看到陌生的教室，看到陌生的桌椅，看到一张张陌生的面孔......这周围的一切，都是多么的陌生！看到妈妈远去的背影，我的鼻子不禁一酸，坐到一个角落里，悄悄地哭了起来。这时，薛老师仿佛看出了我的心思，便走到我这里来，用她那温暖的手，边给我抹眼泪边安慰着我：“怎么了？张笛小朋友，是不是想妈妈了？没事儿的，你看，这边儿有这么多小朋友，去和他们一起玩吧！”我点点头，抹抹眼泪，心里豁然开朗！

　　有一天，老天爷不知怎么发怒了，天黑了下来。风神似乎不高兴，张开了风口袋，电神也不甘弱势的打起了闪电。眼看雨快要来了，学校广播里传来了校长的声音：“马上就要下雨了，请大家在回家的路上一定要注意安全。”话音刚落，教室里的灯突然熄灭了，刚收拾好书包准备放学的我们，看到外面电闪雷鸣，顿时害怕了起来。“孩子们，别害怕，还有老师在呢！”耳边响起了薛老师温暖的声音。就这么简单的一句话，把我们心中的害怕赶得远远的。我们仿佛看见教室里的灯亮了起来，一股暖流流入心底。

　　他不但给了我们母亲般的温暖，也带给我们父亲般的严厉。

　　记得有一次，我有一个问题不懂，想蒙混过关，结果被薛老师发现了。我忐忑不安的等着批评，谁料，她并没有直接批评我，而是十分认真严肃地把我不懂的地方讲给我听，然后语重心长的对我说：“不管是什么问题，都不要不懂装懂，一定要学会问清楚弄明白，这样才能掌握了新知识。”她的话已深深的烙在我的脑海之中。这特殊的一课，在我的心中又点燃了一盏明灯。我相信，我会提着这盏明灯走向成功。

　　她就是这样，对自己的学生要求非常严格，虽然我以前恨过他，但我终于明白，她是真心为我们好！

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我的启蒙老师

　　众多老师中让我印象最深、值得回忆的老师有两位，她们是我最崇敬的启蒙老师应志英和祝正雅。

　　一九五七年九月一日开学了，我提着妈妈自制的小书包，胸前还别着一张纸，上面有我的名字和“一（乙）班”，跟着姐姐一起上学去。我没上过幼儿园，这是第一次走进校门，我东张西望，哦！原来学校这么大，不知不觉跟着姐姐走到教室门口。老师迎上来，拉着我的手，亲切地叫了我的名字，又说：“来吧！”她把我领进了教室，给我安排座位，让我坐下。奇怪！她怎么会认识我？！

　　下课了，我还在座位上坐着，老师走到我身边，又一次拉着我的手说：“下课了，到外面去玩吧！”其实我真怕会找不到教室，但又不敢违背，跟着她来到操场。

　　铃声响了，小朋友都往教室里跑。我左右看看，相同的教室，我进哪个啊？正在着急，老师走了过来，再一次拉着我的手，一边走一边指了指第三个门说：“你看门上有‘一（乙）’的，跟你这上面一样”。她又指指我胸前的纸。原来是这样，老师并不认识我，是认识这张纸啊。有了她的指点，我再也不怕了。

　　她就是我人生中第一位老师应志英。

　　在班里，我是个乖乖女孩，应老师会让我帮她做事情，我经常把作业本送到她的办公室。有时为了要带回还没有批完的本子，我就在她身边等一会儿，让我有幸看到应老师课后的工作。

　　办公桌上整整齐齐，右上方一瓶红墨水，手里一支蘸水笔，在瓶子里蘸一下，又在瓶口上刮两下，就批上几本。看到哪一本本子的角卷了起来，她就会习惯地把笔往两指缝里一夹，用微微颤抖的手（不知是老了还是有病）把本子的卷角压平，还不时用自己的中指推推鼻梁上的眼镜。我一直记得她的这些动作。

　　应老师教了我两年，我很爱她。在她的培养和教育下，我胆大了，能干了，我还是她的小助手呢！

　　三年级，我遇上了第二位老师。她，个子不高，瘦瘦的，头发花白，一口假牙，她叫祝正雅。调皮的男孩叫她“祝老太”。现在想来，她是有点显老，也只不过五十多岁。没等我小学毕业，她退休了。

　　开始我不太喜欢她，我觉得她和应老师不一样。她的那本教科书，角都卷得不像样，还能管学生的本子吗？上课时一边讲一边斜着身子在黑板上板书，字迹潦草，写错了用手一抹，重写。

　　时间长了我觉得她真好。大扫除时，她教我们怎样有条理地干活，还亲自和我们一起干。要出版报，她又和我们一起选材、抄写、张贴、美化。别看她老了，儿童节前，她还带着我们排练文娱节目。星期天，她经常会轮流带学生去玩，逛公园、看电影。我还轮到难忘的一次，儿童艺术剧场落成了，祝老师带我去看“孙悟空三打白骨精”的剧目。

　　在祝老师的培育下，我学到了很多很多，我的能力越来越强，一直是能干的中队委员。这么好的老师，当初怎么不喜欢她？祝老师谢谢你！

　　长大了，我工作了。后来我改行，也当上了小学的启蒙老师。我多想告诉她们，我以她们为榜样，我的工作很出色。

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我的启蒙老师

　　我时常怀着深深的感激之情，思念我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要做一个有自尊心， 积极进取的人，做一个诚实可靠的人。随着岁月的流逝，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

　　我的启蒙学堂给我留下了永不磨灭的印象，我还依稀记得那墙壁上跃然的小动物，高高的铁大门还

　　有用红地毯铺成的小舞台.记得在那个舞台上还留着伙伴们.矫健的舞步.

　　记得在我上学前班的时候，即将要离开幼儿园升入小学了。老师们在为我们幼儿园的期末考试做准备。而那时幼小的我并不把考试当做一回事，若无其事地摆弄玩具玩儿，老师一看这情形，紧锁着眉头找到了我.我至今还对老师当时的神情留下了很深的印象：老师紧锁着眉头，用愤怒的目光瞅了我一眼，

　　不仅让我打了个冷颤.从此以后，我便规规矩矩的学习，一笔一划的书写，一心一意听课，从不再三心二意.

　　那时候，在幼儿园的老师还是非常喜欢我的。他们说过不少表扬我的话，可在我还是免不了受到批评和惩戒，这方面的情景我倒是至今未忘。

　　还记得 我刚被送到幼儿园的第一天，校园里到处是嚎啕大哭的声音，有的边呜咽边在嘴里叫着爸爸妈妈，有的则大声哭叫.我开始忍住不哭。可后来眼泪就开始在眼眶里打转了.我想逃回家，可刚一跑就被老师拦住，最后便不哭不闹挨到了放学。还有一次，我被选去舞蹈队跳舞，动作怎么也不会做，可老师总抓着我不放，一直练到会了才放我回家。

　　几年后，我升入小学，有许多事情我已经淡忘了，而少儿时代生活的情景和老师的音容笑貌不断在我的脑海里浮现。

　　十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。