新部编版四年级上册语文第六单元《习作6记一次游戏》作文300字400字

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“盲人”穿鞋
池郑阳
古代，有一典故，就是“盲人摸象”。当然了，现在我们也有“盲人”穿鞋之事，要想知道、了解此事，那就由在下来带领你们去一探究竟。
四双小拖鞋现已到达，正静静地躺在地上，等待游戏开始。咦，拖鞋?这是怎么回事？发生了什么?哈哈，这拖鞋正是此次游戏的主角之一。快来看看游戏规则吧！
同学们，此次比赛规则:请比赛二人戴上眼罩，做着“大象功”转三圈，向前走去，目的地是一些拖鞋附近，接着脱下自己的鞋，找出一双立马穿上，再脱下，放入自己的领地，再继续穿第二双拖鞋。穿拖鞋最多者获胜!注意勿用手。
最引人注目的便是第三场，小郑与小阮之间的对决。双方对手还有五秒到达战场，请双手准备。“5，4，3……”双方已开始行走。小郑先是站了几秒，便迅速以女人的第六感向右前方行去。见此情景，“吃瓜群众们”露出了欣慰的笑容。旁边的小阮趁其不备，迅速跑向目的地，开始收集拖鞋。而此时，小郑也摆脱了恶意深渊，来到了经过“好心人”指点后的另一个陷阱，沉入其中，感到无法自拔。小阮更是找齐了四双拖鞋。
台下早已人仰马翻，热闹非凡。有的人捂住肚子，眼泪都流了下来；有的早已不见踪影，原来摔下了椅子，在桌子底下；还有的人干脆捂住耳朵，一副“王八念经，不听不听”的样子……全班早已不成样子。
此次游戏由于过于好笑，教室现在已经潮湿极了，全都是大家笑出的眼泪。所以请见谅，过几天才可以见到场地。

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色子变变变
金乐添
杨老师拿出道具，一个苹果绿的长方体盒子和色子六兄弟。
杨老师说：“你们说出任意一个数，我可以把色子呈现出一样的数。比如你们说六，我会摆出来的全部是六。但可能会有失误。”同学们七嘴八舌地议论起来了。教室里像一锅粥一样热闹，最后大家决定要摆六。同学们先检查了色子是普通的色子。杨老师表面看上去很平静，但内心如大海般波涛汹涌。是否能成功呢？我们拭目以待。
魔术开始了，杨老师先摆弄色子，再把盖子盖上去，然后往上摇，说一声“见证奇迹的时刻到了！”六个色子果真一模一样，上面都是六。它们似乎在说：“谁能破解我们的秘密呢？”同学们有的张大嘴巴，有的半信半疑，还有的觉得不可思议……郑同学上来试一试，结果失败了。他恨不得找条地缝钻下去。何同学信心满满地上来，结果也失败了。他心想：怎么回事？难道不是这样吗？刘同学上来终于成功了，老师请他为同学们揭秘，他说把六这一面都摆在靠自己这边，盒子上有一条槽，确保它只能向上转半圈，用力一摇，就可以了。揭秘后，杨老师一连几次都失败，好像被诅咒了一样。
杨老师，不要伤心，因为失败是成功之母。

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魔法色子
罗一一
刘谦是我国最著名的魔术师。今天，我们小青龙也要来变魔术了。
只见杨老师拿来一个盒子，它穿着一身青苹果绿的外衣。摇一下，“哗”的一声，原来里面住着色子六兄弟。
同学们指定一个数，老师先摆弄一下，再盖上盖子，接着摇了一下，别看老师摇的时候很冷静，心里却像大海一样波涛汹涌，似乎在想：色子兄弟啊，你们就变得一模一样吧！别让我在这群小屁孩面前丢脸。最后，要打开盖子，小青龙作文班立刻变成了动物园。有的同学变成长颈鹿，脖子伸得长长的，想看个究竟；有的同学变成猴子，屁股上有无数根针，永远也坐不住；还有的同学变成小白兔，想蹦上前看一看。
“见证奇迹的时刻到了”老师大叫一声。
打开盖子，同学们惊讶不已，色子全都一模一样。老师摆出一副得意的表情。
老师还请了几个同学上来做，可一个都没成功。
接着，就是我们最兴奋的环节。原来是因为老师把同学们说的数字对着自己，然后一翻，就得到了。
老师让我上去变个魔术，有一个同学让我翻“三”，我把“三”的那一面朝向自己，一翻，完美的六个“三”闪亮登场了。老师又叫了蔡同学，同学们叫他翻“五”，他把“五”的那面对准自己一翻，一个色子翻了个面，变成了“六”，那个色子似乎在想：我骗他先变“五”，再变“六”，哈哈……
我喜欢这个魔术，失败的人不要灰心，而我也不要骄傲，有可能下次失败的就是我。

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色子变变变
潘星宇
今天天气真热，但教室比外面还“热”。
罗老师为魔术课请来了六个色子兄弟。它们住在一个长方形的绿色“城堡”里。罗老师开始变魔术，大家想让老师把色子兄弟变成“一二三四五六”，罗老师随便摆了六个数，把盖子盖上，口中念念有词：“芝麻开门，快快开门……”她把色子兄弟往上一甩，色子们齐刷刷地翻了个身。大家十分惊讶，尤其是我，我睁大眼睛，张大嘴巴，手捂住胸口，想着：怎么可能！
接下来罗老师请几位同学上来做了一下。第一位是洪同学，上一次游戏课中的霸王，这一次大家也盼着他能成功，让他把色子甩成六个二。他一甩可就失败了，大家就有点懊丧。就这样，第二位陈同学也失败了，大家就更没兴趣了。罗老师让最后一位蔡同学试一试，他把自己想甩的数超胸口放，往上甩，老师揭开盖子，惊奇不已，蔡同学成功了。
最后，老师揭秘说：“是因为凸出来的横条挡住了，色子只能转半圈。”
这次魔术课我打三颗星，下次我也要买这个道具，看看可不可以难住我的小伙伴，呵呵！

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烧脑魔术
潘泓宇
“哎呀，好难啊！我可不能杀死太多脑细胞…”听着这声音，我就知道小青龙班里的小傻们在捣鬼。随我去看看吧!
上课了，罗魔术师带着一个袋子来了，她从袋子里拿出一盒魔术扑克牌，这时我心中出现了一个大大的问号，心想:这小小的扑克牌能干啥?罗魔术师将盒子打开，拿出来。这时，扑克大军们正拿着大刀，张牙舞爪地向我示威，我不屑地瞄了他们一眼。
魔术开始了。罗老师不紧不慢，懒洋洋地拿出那副扑克牌，放在桌子上，把牌抽出一些放回去，抽出一些放回去，抽出一些……反复抽了几十遍后，老师把牌分开，分成三份，中间少一点，第一份和第三份一样多，老师随便抽了一张是红心5，老师又把牌收回去，重复了一遍，然后精挑细选，用力一抽，也是红心5。有的同学没看清，老师又做了一个遍。这次同学们都十分认真：有的眉头紧皱，好像恨不得冲上去检查；有的双手撑着眼皮，一眨不眨，生怕错过任何小细节；还有的手托下巴，摆出沉思的样子。
过了好一会儿，老师终于说出了答案，原来红心5比别的牌小一点。这样，在洗牌的时候，它就会跟着大牌跑了。
这个魔术真是又简单又有趣!

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魔法扑克驾到
任思伊
夏天，外面总是热得可以煮鸡蛋，室内却凉爽得无话可说，我们班就是这样。今天竟连一丝声音都没有，知道为什么吗?这是因为我们正在看老师的“大魔术”呢!
看！魔法扑克大军驾到了，老师要开始表演魔术了!老师像个大魔法师一样，有模有样地走上了台。
开始表演了!老师微微一笑，看起来很镇静，我想她心里一定很慌张。老师先拿出一堆扑克牌，不慌不忙地开始冼牌，冼完了牌，又神秘地把牌分成三份，再请同学们来抽……一位女同学幸运地被老师叫到了。第一张牌，红心5；第二张牌，红心5。我似乎已经听到了扑克牌先生的邀请:“来吧！来吧!快来抽我们呀，你们这群小鲜肉！”
于是老师表演完，又请了三位同学上台表演。“调包!调包！一定……”同学们有的在台下大声地嚷嚷着；有的瞪大眼睛使劲看，似乎要把牌看穿;还有的不懂地挠了挠脑袋……
总而言之，我们认为老师的魔术肯定是把扑克牌调包了，或者老师的手法和眼镜有问题，还有可能是洗牌的时候做了手脚……
最后，是紧张的揭秘时刻牌来了。原来是有两张不同的红心5或者红菱形5，红心5比红菱形5短一点，可这样，红心5就像小孩子一样跟着红菱形5，我们就察觉不到了!
唉！总而言之，魔术真让人捉摸不透，看来我以后可得好好学习魔术了。

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忍术之硬币穿“墙”
李晟律
钱！是钱！太棒啦！正好还差点，有了后就可以买“忍者基地”啦！嘿嘿，就算当个伏地魔，也要抢到手，因为我——一名剑客，要劫富济“贫”。（我：皮皮虾，你为什么不说我身上没有剑呢？皮皮虾:贱不就一直在你身上吗？）
点藏关，找李子，今天给大家带来的是一期特别篇——“魔术”。说到魔术，小伙伴们肯定熟悉。道具组，上道具。
先是在开头见到的钱，银光闪闪的一元钱和金光闪闪的五角钱，只可惜未有“红毛爷爷”，如果有……（皮皮虾：认清现实吧，非酋老李）还有奶瓶盖和“聚宝盆”。
前面的两位半吊子叶与半吊子张终于结束了，是时候表演真正的技术啦！我气宇轩昂地走了上去，拿出一个硬币，给大家看，说：“这是不是枚普通的硬币呢？”“是”“盘子是不是也很普通呢？”我再问。“是！”大家再一次异口同声地答道。接着，我把一枚硬币放在盘子里，用盖子盖上，手持一个五角硬币，念了好一番咒语，一按，只听铁与铁碰撞的声音，硬币不小心掉了，老师连忙出来说我失败了，大家目瞪口呆，因为他们误以为我成功了。
有的人开始起哄，又有的人对我指指点点。教室乱成了一锅粥。
魔术揭秘小课堂：其实一元硬币与另一枚五角硬币叠在一起，而另一枚则为了掩人耳目，挥完后，放入口袋中，就这样骗过了群众的眼。
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