2011—2012学年度第二学期四年级语文备课组工作总结

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2011——2012学年度第二学期四年级语文备课组工作总结
（2011——2012学年度第二学期）
备课组长：邢瀚清
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，根据学校期初的教学教研工作计划，本学期我们四年级语文备课组以新课程标准的基本理念为指导，在校领导的关心下，教师们踏踏实实地开展着各项工作。现将一学期的工作小结如下：
一、改进教学方法，提高教学质量。
为了提高我组语文教师的课堂教学水平，提高课堂教学质量，我组根据学校教学教研工作计划和语文大组计划的安排，落实教学常规。本学期，备课组从备课、上课、听课、批改、辅导、反思课堂教学入手，通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。
教师们共同参与备课，正确解读文本，精选有价值的教学内容，从各课语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨。在最后的复习阶段，大家共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛。
二、围绕课题开展教学活动，培养学生的能力
新课标实施以来，许多教师感到教材很难把握，常常在钻研教材上花费很多时间。我们就结合自己的教学经验，围绕语文组课题“语文作业实效性的研究”组织课堂教学，实施教学目标。同时，还注意建构学生的知识体系。如学生课外阅读的书籍，我们将每学期学生的必读书目和推荐书目列出，鼓励阅读，定期开展交流活动。组织开展的相关的课外活动如自编语文小报、讲课外拓展阅读故事、小学生必背古诗竞赛等。课外积累的知识如成语故事、名言警句、感人故事、一些文学常识、相关的知识积累等等。注意搜集这方面的资料，分类归纳整理，便于对学生进行不同能力的训练与培养。
三、积极开展丰富多彩的学生活动 ， 全面提高语文素养
本学期我们学校组织开展了写字比赛、阅读竞赛、读后感、背诵国学等许多活动，以竞赛促进学生学习积极性的提高。我们年级的语文教师都很认真组织学生积极参加，并获得很好的名次。
四、做好培优补差的工作，提高教学质量
    在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好培优补差工作，抓好后进生的转化工作。我们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。
总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在今后的教学中，我们年级的每一位老师都尽心尽力，将再接再励，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力，争取在各方面取得更大成绩。