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新编人教版七年级语文下册阅读题和同步练习附答案《邓稼先》

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发表于 2015-7-10 13:59:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
《邓稼先》同步练习
一、填对下列成语
可歌可(  )  (  )为人知  当之无(  )  锋芒(  )露
家(  )户晓  妇(  )皆知  马革(  )尸  鞠躬尽(  )
二、整体感知明大意
本文是一篇回忆性散文,作者采用“横式结构法”,巧立主题式小标题,运用“板块”并列的结构,多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质。
1、贯穿全文的线索是_______________________。
2、文章表达了作者什么思想感情?
_____________________________________
3、全文六个部分之间有什么联系?第一部分可以说是全文的______,第六部分可以说是全文的_____。第二部分简单介绍了邓稼先的______,第三部分和第四部分可以说是第二部分的_____、_____和_____,第五部分是第二部分的_____________。
三、研读赏析作探究
从文中找出直接赞美邓稼先的语句,圈出其中的关键词语。
1、让我们聚焦一首歌――《中国男儿》,它是杨振宁对邓稼先的人格最富诗意的评价与总结,也是全文情感的高潮与爆发点。
(1)朗读这首歌词,应读出_______的气概和_______的情感。
(2)这首歌赞颂了中国男儿__________的精神。
(3)品析歌中的一个词:奇丈夫的“奇”。邓稼先“奇”在何处?
第一部分,在近一百多年来中国乃至世界历史的背景上推出邓稼先,可见,他不是一个普通人物,而是一位历史性人物,可谓________奇。
第二部分,赞扬了邓稼先的卓越贡献和光辉人生,可见________奇。
第三部分,在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先,突出他的忠厚平实,不引人注目,可见________奇。
第四部分,一封短信竟使作者一时热泪盈眶,是为邓稼先而骄傲,是为民族而自豪,可见,邓稼先的奇还在他的_________奇。
第五部分,邓稼先的工作环境是如此荒凉恶劣,在层出不穷的问题前,他总是身先士卒,不怕牺牲,可见他_________奇。
2、阐释两句话。
(1)邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
____________________________________
(2)如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。
____________________________________
3、精析三个语言点。
(1)作者在文中写道:“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?”如果你是邓稼先,这时候你会有什么心情呢?
____________________________________
(2)“不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?”想一想,邓稼先的手会不会颤抖?
_____________________________________
(3)……一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。”如何朗读“我不能走”?
_________________________________
四、归纳总结评人物
1、张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”,请你列举几条之所以如此称呼的理由。
_________________________________
2、请你从文中找出具体的事实,以表明邓稼先真的是“鞠躬尽瘁,死而后已”。
__________________________________
3、读完全文,请你从多方面说说邓稼先是一个怎样的人。
例:邓稼先是一位最具中国农民朴实气质的人。
__________________________________
五、拓展延伸长见识
1、“鞠躬尽瘁,死而后已”这个成语出自哪里?是说谁的?你还知道他哪些故事?
__________________________________
2、从图书馆查找、从网上检索关于邓稼先等我国“两弹一星”科学家的资料,分别为他们写小传,然后全班出一期题为“星光闪耀”的墙报。
  
参考答案
一、泣  鲜 愧  毕  喻 孺  裹  瘁
二、1、邓稼先的杰出贡献和高尚人格。
2、表达了对邓稼先的崇敬之情。
3、小引 总结  生平经历和贡献  补充  延伸  扩展  具体化
三、1、(1)豪壮  热情歌颂 (2)顶天立地、不怕牺牲、献身祖国
(3)背景  功勋  人品 民族气节  拼搏精神  人生价值
2、(1)是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同,“是一个最不要引人注目的人物”,“忠厚平实”,“真诚坦白,从不骄人”,“没有小心眼,一生喜欢纯字所代表的品格”,“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年来的传统文化就讲究人与人之间关系和谐,和睦相处,讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分,并形成了自己的气质品格。(2)为中华民族的崛起,为广大人民的利益,奉献自己的一生,这是邓稼先的人生。走这样的人生道路,是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说,如果邓稼先再次选择人生,还会这么走。
3、(1)这种心情有痛失同事与朋友的悲痛,更多的还有决心,因为只有实验成功,才能告慰亡灵。(2)这不是普通的签字,这签下去的是一个民族的尊严,是一个国家在国际上的名声和地位,邓稼先的手能不颤抖吗?这个问句包含了作者对邓稼先的钦佩和哀思。(3)应读得沉稳、坚决。
四、1、邓稼先1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。这以后的28年间,他始终站在中国原子武器设备制造和研究的第一线,领导许多学者和技术人员,成功地设计了中国的原子弹和氢弹,把我国国防自卫武器引导到了世界先进水平。邓稼先是我国核武器事业的奠基人和开拓者。所以,称他“两弹元勋”,当之无愧。
2、邓稼先1985年8月做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这其间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术,7月29日因全身大出血而逝世。他的一生,都献给了祖国的国防武器研究事业,至死不懈。
3、邓稼先是一个真诚坦白,从不骄人的人。邓稼先是一个具有最高奉献精神的人。邓稼先是一个为人忠诚纯正的人。邓稼先是一个具有超凡创造力的人。邓稼先是一个意志坚强的人。邓稼先是一个果敢、坚定,具有领导才能的人。
五、1、这个成语出自《三国志·蜀志·诸葛亮传》,说的是诸葛亮,关于他的故事还有“舌战群儒”“七擒孟获”等。
2、略。

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 楼主| 发表于 2015-7-10 13:59:41 | 显示全部楼层
《邓稼先》自学评估
   
达标训练
1.给下列加粗的字注音
为人知(    )  任人割(    )  大(    )
至死不(    ) 然不同(    ) 育(    )
2.理解下列词语的含义
①鞠躬尽瘁:  ②死而后已:
③家喻户晓:  ④妇孺皆知:
3.选词填空
(1)邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。  (   )
A.开始 B.开辟  C.开创  D.开展
(2)事后我追想自己为什么会有那样大的感情________,是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?我始终想不清楚。  (   )
A.震荡 B.激荡  C.回荡  D.动荡
能力提高
阅读课文第三部分,回答下列问题。
1.文中举了“文革”时期,邓稼先有能力说服两派继续工作,能说服工宣队、军宣队的队员,表现了他出色的口才,请你站在邓稼先的角度,结合当时情况,说一句劝说的话。
   
2.文章第三部分中为什么要将邓稼先与奥本海默对比着写?
   
3.根据本部分内容,概述邓稼先与奥本海默最本质的区别是什么?
   
4.文中作者说“我以为邓稼先如果是美国人,不可能成功地领导美国原子弹工程;奥本海默如果是中国人,也不可能成功地领导中国原子弹工程。”作者这样的看法是否有道理,就此谈谈你的看法。
   
   
参考答案
达标训练
1.xiǎn  zǎi shà  xiè  jié yùn
2.①指小心谨慎,贡献出全部精力。  ②工作到生命的最后一刻。  ③每家每户都知道。  ④知名度很高,妇女儿童都知道了。
3.(1)C   (2)A。
能力提高
1.符合人物身份,当时情况,合理流畅即可。
2.这样更能突出中国的知识分子对自己祖国满腔热忱与兢兢业业的科学探索精神,以及中国人在面对自己国家事务时,表现出了更加可贵的优秀品质,让人再次感念邓稼先之伟大。
3.邓稼先是一个最不要引人注目的人,真诚坦白,从不骄人,具有纯朴的农民气质,而奥本海默是一个锋芒毕露的人物。
4.有道理,作者熟悉中国传统文化,也了解美国的历史文化背景,邓稼先的气质与品格与中国几千年传统文化有着渊远的联系,所以他离不开中国这块土壤,奥本海默亦是如此。

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发表于 2017-2-20 15:52:05 | 显示全部楼层
太好了
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