最新教学设计小学一年级第2学期全册教案及教学反思

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第十一周（3课时）1，拍得重弹得高。2，左右手拍球走。3，运球接力跑
教学目标： 认知目标：通过拍得重弹得高的教学，使学生明白球具有反弹性，而且拍得重弹得高。 技能目标：通过拍运球来发展学生对球性的掌握以及控制球的能力，发展上下肢的力量，提高奔跑能力，使运球动作做的协调。 情感目标：提高班级凝聚力，团结友爱，互相鼓励，..
教学目标： 认知目标：通过拍得重弹得高的教学，使学生明白球具有反弹性，而且拍得重弹得高。 技能目标：通过拍运球来发展学生对球性的掌握以及控制球的能力，发展上下肢的力量，提高奔跑能力，使运球动作做的协调。 情感目标：提高班级凝聚力，团结友爱，互相鼓励，积极进取的品质。 教学重点：掌握拍球的基本技术； 教学难点：学生对球性的掌握能力。 课前准备：排球若干个，排球场地一个或者两个 过程 教 学 内 容 生 理 负 荷 组 织 教 法 学生学 法 心 理 负 荷 准 备 部 分 一：体育委员整队，检查人数 二：师生相互问好 三；宣布本课学习内容 四：步入课堂 时间 次数 强度 一：组织： 要求：队伍整齐，精神饱满 一：排成四路横队 二：做到快、静、齐，精神饱满 愉 快 小 一：拍得重弹得高 方法；先让学生自由练习，自己找结论：怎么样球才能弹得高？ 若干次 中 做法：把学生分成若干个小组，各小组一个球，让学生自己玩，练习一段时间后进行比赛谁弹得高，并让优秀的学生进行示范，指出优缺点。 自由散开，开动脑经创新，比一比谁的好。 激 发 兴 趣 主体部分 一：左右手拍球走 方法；先让学生自由练习，然后教师要求先用右手拍球，熟练后用左手练习，最后结合左右手进行拍球走，一下用左手拍，另一次用右手拍，循序渐进，反复换手。 二：学生进行左右手运球表演（自由发挥） 组织：队形变换用小鸟飞形式带到场地。 教法：1，学生站在弧线上听老师讲解示范动作。2，先徒手练习，后进行实物练习。3，示范纠正。4，积极表演。 认真听讲，练习，尽量达到老师的要求，作到更好。练习时候可以两人互相抢对方手中的球，以提高控球的能力。 轻 松 愉 快 一：运球接力跑 方法：把全班分成人数相等的两队，统一用右手进行运球比赛，排头第一人运球往前再运回交给第二个人，自己排排尾，游戏继续，先完成的队为胜利队。 1 2 次 中 大 组织：成四路纵队集合 学生听教师讲解，并在教师指导下认真练习，个别学生示范表演，指出优缺点。 努 力 训 练 结 束 部 分 一：舞蹈：愉快的日子 二：本课小结 三：宣布下课，回收器材 组织：自由散开，两人一组面对面进行舞蹈，舞蹈内容属复习内容。 要求：姿势优美，轻快。 学生尽情舞蹈，达到放松的效果。 恢 复 身 心

小结：通过拍得重弹得高的教学，使学生明白球具有反弹性，而且拍得重弹得高。 通过拍运球来发展学生对球性的掌握以及控制球的能力，发展上下肢的力量，提高奔跑能力，使运球动作做的协调。 提高班级凝聚力，团结友爱，互相鼓励，积极进取的品质。

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第十一周（4课时） 1. 拍球练习 2.游戏
学习 目的 1.运动技能：体验球性，学习拍球的基本方法。 2.身体健康：发展上肢力量与关节的协调、灵活性。 3.社会适应：培养学生主体意识，创新能力团结合作精神。 教学重难点 学生对球类性质的掌握以及对球的控制能力， 学生的兴趣对学生创造游戏的影响； 课前准..
学习 目的 1.运动技能：体验球性，学习拍球的基本方法。 2.身体健康：发展上肢力量与关节的协调、灵活性。 3.社会适应：培养学生主体意识，创新能力团结合作精神。 教学重难点 学生对球类性质的掌握以及对球的控制能力， 学生的兴趣对学生创造游戏的影响； 课前准备 小皮球若干,录音机一台. 教学 顺序 教学内容 时间 组织教法、学法与要求 学生活动 教师指导 教学 要求 组织 形式 一 1、课堂常规 2、队列练习 5 集体听教师口令练习 激发学生学习兴趣 精神饱满 四列横队 二 模仿活动 1.不同人物的走 2.不同情绪的走 6 集体听教师提示模仿 教师语言动作提示 形象逼真 自由散点 三 拍球练习 重点：动作柔和 难点：学会控球 17 1.个人尝试拍球练习。 2．探索拍球方法。 3．交流探讨拍球技巧。 4．进行左右手交换拍球练习。 1.巡视指导，引导学生尝试拍球练习。 2．师生共同总结拍球方法。 3．请拍球好的同学表演。 4．巡视指导，启发学生创想各种方式拍球。 动作协调柔和 自然散点 四 自定游戏练习 （最好做下肢活动游戏） 9 以组为单位，自由选择下肢活动的游戏 激发学生兴趣，学习设计下肢活动的游戏 主动参与团结合作 分组活动 五 1.放松活动.歌曲<在北京的金山上> 2.学习小结. 3 1.随音乐做放松活动. 2.交流心得. 1. 师生同做. 2. 表扬鼓励. 轻松愉快 四列横队 教学后记：

小节：通过学习拍球的基本方法。 发展了学生上肢力量与关节的协调、灵活性。 培养学生主体意识，创新能力团结合作精神。

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第十二周（1课时）1、新授广播操中的预备节2、搂腰拔河比赛
  教学目标： 1、对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 2、养成运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯； 3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度； 教学重点：学习广播操中的预备节基本技术技能； 教学难点：预备节中的动作姿势； （课前准..
教学目标： 1、对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 2、养成运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯； 3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度； 教学重点：学习广播操中的预备节基本技术技能； 教学难点：预备节中的动作姿势； （课前准备）场地：一个排球场地；器材：录音机一台 ； 一、课堂常规 2、 整队 2、师生问好，宣布本课内容 3、导入情境 二、模仿操 （1）兔跳 （2）袋鼠跳 （3）象形 （4）猴子摘桃 一、课堂常规 1、师生问好 2、宣布内容 导语：小朋友们，今天我们要来学习新一套广播体操，动作很优美的…… 3、步入课堂 二、模仿操 （1）导入：小朋友，动物园里的动物可有意思了，不信去瞧瞧…… （2）老师诱导学生进行想象 （3）师生示范，进行点评 一、课堂常规 1、整队 2、了解本课学习的任务和目的 3、步入课堂 二、模仿操 （1）紧跟教师思路 （2）了解观察具体示范动作 （3）集体练习，针对不足加以纠正 组织： 新授广播操中的预备节 要求：精神饱满，注意力集一、学习本领： 新授广播操中的预备节 方法：根据广播操的图纸要求进行教学，并结合挂彩图让学生能够清楚的看到正确的姿势和动作，以及根据要求一步一步学习，
要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。 一、学习本领： 新授广播操中的预备节 1、教师讲解广播操中的重要环节动作，并且做示范，叫一名学生上来跟着示范，教师可让他进行示范，自己在旁边纠正动作。 2，引导学生进行练习 3，教师观察学生的练习，并及时进行指导； 4，针对练习中存在的问题进行纠正。 一、学习本领： 新授广播操中的预备节 1，了解观察教师的讲解及示范 2，有疑问的进行解决问题 3，集体练习 4，分小组进行互相观察指导纠正。 5，对不到位或错误的动作进行纠正 组织：成广播体操队形散开走 。 要求：根据要求认真进行练习，动作要求做正确，同学间要互相帮助，彼此之间互相纠正错误的动作，共同达到正确的要求。二、搂腰拔河比赛 方法：把学生分成人数相等的四组，每两组小朋友排成纵队和另一组面对面站好，后面同学搂住前面同学的腰，一个接一个，排头双手和另一排排头相握，听到口令马上使劲拉。 二、搂腰拔河比赛 （1）导语：有好多小朋友正在玩搂腰拔河比赛的游戏，让我们加入他们的队伍中去吧，看看哪一组配合最默契，力量使用的最恰当…… （2）教师讲解具体方法并示范 （3）组织学生进行练习比赛 （4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正 二、搂腰拔河比赛 （1）了解具体故事情节 （2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新 （3）学生分组练习比赛 （4）针对比赛的不足加以纠正，并小结 （5）游戏时注意安全 组织： 要求：认真练习，玩得愉快，尽量使动作作到正确，用力以及拔河的方法正确。 预期目标：发展学生的上下肢的协调发展能力，促进团结，协作精神。 一、课后小结 二、师生告别 一、教师作小结 二、宣布下课 一、教师作小结 二、师生告别 组织：成四路纵队集合 要求：快，静，齐
小节：通过学习，学生养成运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯； 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度

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第十二周（2课时） 1、复习广播操 2、新授第二节广播操 3、向后跑比赛
教学目标： 1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； 2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识； 教学重点：学习广播操中的肩胸运动基本技术技能； 教学难点：掌握跑..
教学目标： 1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； 2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识； 教学重点：学习广播操中的肩胸运动基本技术技能； 教学难点：掌握跑跳步的跳法以及动作的协调性； 场地：一个排球场； 器材：录音机一台； 教学过程： 一：导入部分 课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。 组织方法：成四路纵队----集合 要求：队伍整齐，精神饱满。 游戏：快快集合。 复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动…… （1）预备节的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。 （2）伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。 二：主体部分 新授内容：新授第二节广播操-----肩胸运动 1、导语：小朋友们，今天我们要来学习广播体操中的第二节肩胸运动，让我们好好来学习吧。 2、步入课堂 教与学的方法：（1）导入；（2）讲解第二节肩胸运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。 要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。 预期目标：绝大多数的同学能做正确； 三：结束部分： 1、游戏：向后跑比赛 游戏方法：把全班学生分成四组，每组的排头背对着终点线，教师口令发出后，马上倒着向后跑，并且不能偷看进行的方向，以谁先到达终点线为胜利者，完成后排在终点线这方，游戏在老师的哨子的指示下继续进行，谁快谁就是胜利者； 游戏规则：学生不能眼睛转过来偷看路线，否则判为失败； 教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏 组织：学生围成一个圆圈。 2，集合，总结本课教学内容 3，师生告别，宣布下课。
小节： 通过学习，增强了学生的体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式

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第十二周（3课时） 1、复习广播操 2、冲过封锁线
教学目标： 1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； 2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识； 教学重点：跑跳步的教学； 教学难点：掌握跑跳步的跳法以及动作..
教学目标：
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；
2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；
教学重点：跑跳步的教学；
教学难点：掌握跑跳步的跳法以及动作的协调性；
场地：一个排球场； 器材：录音机一台，排球若干个；
教学过程： 一：导入部分 课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。 组织方法：成四路纵队----集合（如右图） 要求：队伍整齐，精神饱满。 游戏：快快集合。 二：主体部分 1、复习广播操： 导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动以及肩胸运动…… （1）预备节的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。 （2）伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。 （3）肩胸运动的要求：跑跳步尽量做对，两臂经前举还原成直立。 2、步入课堂 （1）学生听指挥练习，然后分小组练习；（2）教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；（3）集合队伍，进行小节。（4）让学生上来示范，检查练习情况。 三：结束部分： 1、游戏：冲过封锁线 游戏方法：把全班学生分成两组，分别为攻队和守队，守队站在两边的投掷线上，每人持一排球，攻队则站在通道一端的起点线后。游戏开始，攻队鱼贯依次从通道跑过，到达对面的终点线外，守队则在攻队通过时用排球掷击通过者的腰以下部位，被击中着者退出场外，未被击中而到达终点者可得1分，然后两组交换角色，最后以得分多的队为胜。 游戏规则：（1）防守一方只能掷击通过者腰部以下部位，否则无效；（2）通过者不许越过通道两侧的线，否则判被击中； 教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏 组织： 2，集合，总结本课教学内容 3，师生告别，宣布下课。
小节：通过学习，提高了学生对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；

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第十二周（4课时）1、新授第三节广播操 2、转绣球
教学目标： 1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； 2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识； 教学重点：学习体侧运动的基本姿势和做法； 教学难点：体侧时的姿势..
教学目标： 1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； 2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识； 教学重点：学习体侧运动的基本姿势和做法； 教学难点：体侧时的姿势角度的正确把握； 场地：一个排球场； 器材：录音机一台； 教学过程： 一：导入部分5’ 课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。 组织方法：成四路纵队----集合（如右图） 要求：队伍整齐，精神饱满。 游戏：快快集合。 二：主体部分20’ 1、新授广播操中的体侧运动： 导语：小朋友们，今天我们要来学习广播体操中体侧运动，让我们努力作到更好吧。 体侧运动的要求：动作到位，节奏正确。 2、步入课堂 （1）学生听指挥练习，然后分小组练习；（2）教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；（3）集合队伍，进行小节。（4）让学生上来示范，检查练习情况。 三：结束部分10-15’ 1、游戏：转绣球 游戏方法：游戏者3-8人一组，每人弯曲右腿，以脚背钩于临近一人的膝关节处，同时自己也被别人钩住，组成一个大“绣球”。游戏开始，大家一边唱歌，一边单脚跳跃转圈。以坚持时间长的组为胜。 游戏规则：（1）必须以脚背钩住临近一人的膝关节，脱节为失败；（2）游戏中应连续跳跃旋转，不得停止不动； 教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏 组织： 学生在教师指定的区域内进行转绣球 2，集合，总结本课教学内容 3，师生告别，宣布下课。
小结：通过学习，增强了学生的体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；

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第十三周（1课时） 1、复习广播操 2、新授第四节广播操 3、大鱼网
教学目标： 1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； 2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识； 教学重点：学习广播操中的体转运动基本技术技能； 教学难点：原地和..
教学目标： 1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； 2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识； 教学重点：学习广播操中的体转运动基本技术技能； 教学难点：原地和行进间高抬腿动作以及转体的到位； 场地：一个排球场； 器材：录音机一台； 教学过程： 一：导入部分 课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。 组织方法：成四路纵队----集合 要求：队伍整齐，精神饱满。 游戏：快快集合。 复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动，肩胸运动，体侧运动…… （1）预备节的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。 （2）伸展运动的要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。 （3）肩胸运动的要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。 （4）体侧运动的要求：动作到位，节奏正确。 二：主体部分 新授内容：新授第四节广播操-----体转运动 1、导语：小朋友们，今天我们要来学习广播体操中的第四节体转运动，其中有一节是吹号子子的动作可好看了，其他动作也很优美。 2、步入课堂 教与学的方法：（1）导入；（2）讲解第四节体转运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。 要求：体转时动作到位，侧平举时动作不能晃动，姿势优美，踏步时是高抬腿姿势。 预期目标：使50-60%的学生能够掌握基本的动作姿势； 三：结束部分： 1、游戏：大鱼网 游戏方法：将画好的场地做池塘，从游戏者中选出4-6人作捕鱼人，其余人作鱼分散在池塘内，游戏开始，捕鱼人手拉手作成网去捕鱼，被围住的就算被抓住。被捉后，立即变成捕鱼人，手拉手组成更大的鱼网。知道把所有的鱼全部捕完，或剩少数鱼时为止。 游戏规则：鱼不能逃出池塘，否则算被捉住；（2）鱼被围不能用力冲破鱼网，但可趁机从空隙中钻出去；（3）捕鱼人只能手拉手去围捕，不能拉人，推人；（4）捕鱼人手松开就算网破，鱼可以自由出入。 教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏 组织：学生在教师指定的场地上进行游戏 2，集合，总结本课教学内容 3，师生告别，宣布下课。
小结：通过学习，增强了学生的体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识；