小学数学教案设计今日: 1 |主题: 10514|排名: 10

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让学生主动体验数学——“求一个数的近似数”教学案例与反思	admin 2009-11-27	04067	admin 2009-11-27 08:55
一路走来	lspjy 2009-11-27	14360	lspjy 2009-11-27 06:56
数学仅仅有“生活味”够吗	admin 2009-11-26	14125	admin 2009-11-26 04:42
把个体的认识转化成群体的认识	admin 2009-11-26	14058	admin 2009-11-26 04:41
“教学设计有效性的研究”沙龙纪要	admin 2009-11-26	37238	admin 2009-11-26 04:41
数学课堂中的“广告”	admin 2009-11-25	04029	admin 2009-11-25 06:35
找准学习起点整合教学资源	admin 2009-11-25	03966	admin 2009-11-25 06:34
让教材中的插图发挥更大作用	admin 2009-11-25	04273	admin 2009-11-25 06:34
从精心预设走向精彩生成	admin 2009-11-25	03945	admin 2009-11-25 06:33
不要用无形的手，扼杀学生的思想	admin 2009-11-24	03971	admin 2009-11-24 06:53
毛线是怎样变成线段的	admin 2009-11-24	04144	admin 2009-11-24 06:53
闭上眼睛，你会“看”到更多	admin 2009-11-24	04010	admin 2009-11-24 06:52
改变，只需要一点点	admin 2009-11-24	03862	admin 2009-11-24 06:52
准确、快速地读数和写数	花落知多少 2009-11-23	03893	花落知多少 2009-11-23 16:08
在听课研讨中进步	花落知多少 2009-11-23	04019	花落知多少 2009-11-23 16:07
做个“傻老师”	与你同行 2009-11-22	03824	与你同行 2009-11-22 07:43
将培养反思能力落实在教学过程中	与你同行 2009-11-22	03900	与你同行 2009-11-22 07:42
从一道试题说起	与你同行 2009-11-22	03903	与你同行 2009-11-22 07:42
由“你的同伴是怎么说的”想到的	tianya 2009-11-21	03959	tianya 2009-11-21 08:15
因差异而教	tianya 2009-11-21	03998	tianya 2009-11-21 08:12
数学课堂，期待从容有度的引导	tianya 2009-11-21	04183	tianya 2009-11-21 08:06
小学数学教师致一年级家长的一封信	一路有你 2009-11-20	04105	一路有你 2009-11-20 19:34
小学数学教师致一年级家长的一封信	一路有你 2009-11-20	04052	一路有你 2009-11-20 19:33
《从不同方向看》说课稿	一路有你 2009-11-20	14023	一路有你 2009-11-20 19:31
小学数学质量检测反思	天涯 2009-11-20	03731	天涯 2009-11-20 07:25
小学数学期终质量检测反思	天涯 2009-11-20	03745	天涯 2009-11-20 07:25
小学数学期中质量检测反思	天涯 2009-11-20	03664	天涯 2009-11-20 07:24
小学数学反思：正视差异分层要求	admin 2009-11-20	04421	admin 2009-11-20 06:59
小学二年级数学教学反思：是谁输了比赛	admin 2009-11-20	03908	admin 2009-11-20 06:59
大尺上的1厘米比小尺上的长吗	admin 2009-11-20	03934	admin 2009-11-20 06:58
一位名师40年教学的20条经验	admin 2009-11-19	03831	admin 2009-11-19 07:32
猜想，数学学习的重要方式	admin 2009-11-19	14298	admin 2009-11-19 07:31
由“童言无忌”想到的	admin 2009-11-19	03938	admin 2009-11-19 07:30
提升数学素养修炼教学点化之功	admin 2009-11-19	14002	admin 2009-11-19 07:30
信“手”拈来活用资源	admin 2009-11-19	03838	admin 2009-11-19 07:29
课上要用的知识学生还没学怎么办	admin 2009-11-17	24392	renjian 2009-11-18 15:45
转化学困生的实践	admin 2009-11-18	15327	天高云淡 2009-11-18 07:49
既发现之，又何必弃之	admin 2009-11-18	03917	admin 2009-11-18 07:47
有内涵的题材才是好题材	admin 2009-11-18	03938	admin 2009-11-18 07:46
小学数学试卷应该怎么出	admin 2009-11-17	212827	admin 2009-11-17 07:46
读得有效而后“有效教学”	admin 2009-11-17	03979	admin 2009-11-17 07:44
北师大版五年级上册《三角形面积》说课稿	天高云淡 2009-11-16	05311	天高云淡 2009-11-16 12:03
北师大版三年级下册《吃西瓜》说课稿	天高云淡 2009-11-16	18865	天高云淡 2009-11-16 12:02
《找最大公因数》说课稿	网站工作室 2009-11-15	04222	网站工作室 2009-11-15 10:18
《找最大公因数》说课稿	网站工作室 2009-11-15	19925	网站工作室 2009-11-15 10:18
幽默的魅力	lspjy 2009-11-15	04074	lspjy 2009-11-15 08:38
帮助，从“心”开始	lspjy 2009-11-15	03841	lspjy 2009-11-15 08:36
每朵花都有开放的理由	lspjy 2009-11-15	03978	lspjy 2009-11-15 08:35
《什么是面积》教学设计	与你同行 2009-11-13	15890	与你同行 2009-11-13 12:29
不要轻易打断学生的发言	admin 2009-11-13	04029	admin 2009-11-13 07:21

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