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当指针停在分界线上	admin 2009-11-13	03997	admin 2009-11-13 07:20
《两位数加两位数的进位加法计算》说课稿	hao123456 2009-11-12	03962	hao123456 2009-11-12 11:00
深入的思考，源于有价值的问题	天涯 2009-11-12	04212	天涯 2009-11-12 07:07
我的学生会提问吗	天涯 2009-11-12	03961	天涯 2009-11-12 07:07
用活教材主题图，让思考力生长	天涯 2009-11-12	04099	天涯 2009-11-12 07:07
为什么列不出减法算式	天涯 2009-11-12	04168	天涯 2009-11-12 07:06
四年级数学上册教学反思	admin 2009-11-11	05051	admin 2009-11-11 14:15
我放弃了用摄像头验证结果	与你同行 2009-11-11	14407	行云流水 2009-11-11 10:45
全方位多角度营造和谐数学课堂——《小数点搬家》教学反思	桃小 2009-11-10	35211	行云流水 2009-11-11 10:41
由质疑引发的别样精彩	与你同行 2009-11-11	04072	与你同行 2009-11-11 07:31
巧妙转化化繁为简	与你同行 2009-11-11	04112	与你同行 2009-11-11 07:30
统计：最喜欢的水果》实录、反思和点评	桃小 2009-11-10	04255	桃小 2009-11-10 09:18
《认识钟表：小明的一天》课堂实录、反思和点评	桃小 2009-11-10	05234	桃小 2009-11-10 09:17
《分数除法的意义和分数除以整数》教学设计	行云流水 2008-12-24	226428	yhh24 2009-11-9 21:42
小学数学体验教学心得体会	QFMY 2009-11-9	24247	QFMY 2009-11-9 15:49
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寓思维于语言之中	天涯 2009-11-9	04123	天涯 2009-11-9 07:39
数学语言表达“四要素”	天涯 2009-11-9	04024	天涯 2009-11-9 07:38
妙手偶得巧破难点	天涯 2009-11-9	04010	天涯 2009-11-9 07:38
简单处理，演绎缤纷思考	admin 2009-11-8	03956	admin 2009-11-8 08:16
立体开发学材	admin 2009-11-8	03751	admin 2009-11-8 08:16
教学步骤的分与合	admin 2009-11-8	04196	admin 2009-11-8 08:15
“三算结合”，优化结构	admin 2009-11-8	04009	admin 2009-11-8 08:15
追求主体和主导的和谐统一	admin 2009-11-8	03922	admin 2009-11-8 08:14
当学生难以掂量时	lspjy 2009-11-7	03921	lspjy 2009-11-7 08:21
对期末学习评价的几点思考	lspjy 2009-11-7	03635	lspjy 2009-11-7 08:21
有效生成转“识”成“智”	lspjy 2009-11-7	03902	lspjy 2009-11-7 08:20
是补充，还是回避？	lspjy 2009-11-7	04209	lspjy 2009-11-7 08:20
北师大版《数学与交通—相遇》教学设计	admin 2009-11-6	04039	admin 2009-11-6 07:10
有效生成转“识”成“智”	admin 2009-11-6	03840	admin 2009-11-6 07:09
对期末学习评价的几点思考	admin 2009-11-6	03904	admin 2009-11-6 07:07
当学生难以掂量时	admin 2009-11-6	03920	admin 2009-11-6 07:07
《物体分类：低段几何图形认识》课堂实录、反思和点评	wzgzs 2009-11-5	15889	wzgzs 2009-11-5 08:28
难堪之余的思考	admin 2009-11-2	24447	天高云淡 2009-11-4 16:48
小学数学教学随笔 ...2 3 4 5	桃小 2009-11-4	3117167	桃小 2009-11-4 08:56
商的变化规律（四上）	桃小 2009-11-3	24941	桃小 2009-11-3 08:47
一题多解加强思维训练	xingkong 2009-11-2	04198	xingkong 2009-11-2 10:59
“顺手牵羊”数学课堂中的小计策	admin 2009-11-2	03920	admin 2009-11-2 07:35
“胖子、瘦子争地盘” 想起……	admin 2009-11-2	14356	admin 2009-11-2 07:34
习惯培养：一个需要重申的话题	admin 2009-11-1	03880	admin 2009-11-1 18:29
三维解读：实现有效教学的重要策略	admin 2009-11-1	03986	admin 2009-11-1 08:32
从一道数学题的教学失误谈开去	admin 2009-11-1	14087	admin 2009-11-1 08:31
是长方形，还是长方体？	admin 2009-10-31	03802	admin 2009-10-31 19:03
《三位数的退位减法》教学反思	admin 2009-10-31	04408	admin 2009-10-31 10:42
六年级数学题	admin 2009-10-31	04213	admin 2009-10-31 10:40
什么是“好的数学”	网站工作室 2009-10-31	13872	网站工作室 2009-10-31 07:40
拓宽变通放飞想象	网站工作室 2009-10-31	04195	网站工作室 2009-10-31 07:39
学生的算法改变了教师的教法	与你同行 2009-10-30	34713	与你同行 2009-10-30 13:59
发挥动手操作在计算中的作用	网站工作室 2009-10-30	04238	网站工作室 2009-10-30 07:41
计算教学中的两点创新	网站工作室 2009-10-30	14054	网站工作室 2009-10-30 07:40

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