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长春版小学五年级语文上册全套堂堂清一课一练习题集

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发表于 2013-1-16 00:31:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
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      试卷内容预览:

小学语文五年级堂堂清练习题
《林海》第一课时
一、 给字加拼音。
酝酿(        )     椽(     )子      厦(       )门
二、 读拼音,写词语。
Xiǎn  jùn       huà  shù        hú    dié    kuàng  shān
(        )     (          )    (         )  (           )
Qià   hǎo          gāo lóu dà shà
(          )       (              )
三、 区别字组词。
俊(         )   洽(         )   糊(         )
峻(         )   恰(         )   蝴(         )
四、 把下列词语补充完整。
(   )峰(   )石   高不(      )   盛气(       )  
(   )面(   )方   孤峰(      )   万古(       )
五、 写出下列词语的近义词。
珍贵 ——           悦耳 ——         亲切 ——
空隙 ——           缺乏 ——         舒服 ——
第二课时
一、 查词典,写出这些词语在文中的意思。
疾驶:                    盛气凌人:
千山一碧:                     悦耳:
二、 请用简练的语言分别概括出大兴安岭的岭、林、花各自特点。
岭:
林:
花:
三、 用生动的语言描述一下你的家乡吧。
《三峡之秋》第一课时
一、读一读,连一连。
jú        yòu       yùn        yè         liè         diē
跌        曳        橘         冽         晕          柚
二、读一读,写一写。
闪耀    劳累    黄昏    反驳    跌倒    橘子    陡峭
三、连线组词语,再读一读。
柑          产                     清             冽
柚          曳                     消             胧
孕          橘                     朦             逝
摇          子                     轻             缓
四、区别字组词。
  昏(    ) 峡(     ) 霜(      ) 烁(     ) 俏(     )
混(    ) 侠(     ) 露(      ) 砾(     ) 峭(     )
第二课时
一、 联系上下文或查字典理解词语。
凌空飞降:                    
激荡跳跃:
摇曳:
二、 根据课文内容回答问题。
  1、请说出不同时间三峡的景色有什么不同?
——————————————————————————————————————————————————————————
2、课文是按照什么顺序写三峡之秋的?请举出相关的语句说明。
———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
三、写出文中的两个比喻句。
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 楼主| 发表于 2013-1-16 00:31:50 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2013-1-16 00:31:56 | 显示全部楼层

《九寨沟》第一课时
一、看词语写拼音。
  晶莹剔(       )透    地处(       )       桂冠(     )  村寨(        )       荡漾(       )       浸染(      )
三、        连线组词语,再读一读。
  钙        化                覆        养
水        羊                涵        盖
资        源                缤        驻
羚        藻                永        纷
四、把下列词语补充完整。
晶莹(       )   一(   )不(   )  五(    )缤(    )
斑驳(       )  (    )不(    )接   引人(        )
第二课时
一、        写出下列词语的意思。
左顾右盼:
风景如画:
五彩缤纷:
缀满:
二、根据课文内容天空。
  这篇课文通过描写九寨沟的(           ),表达作者对(               )的热爱和赞美之情。

三、九寨沟什么季节最美?说说美在哪里?



《朝三暮四》
1、        给加点字选择正确的读音。
A、zhāo            B   cháo
朝(      )霞        朝(      )向      朝(      )代
朝(     )令夕改     朝(     )拜     朝(     )气蓬勃
2、比一比,先注音再组词。
惧(        )       赋(         )
狙(        )       武(         )
组(        )       斌(         )
3、解释词语并造句。
朝三暮四的意思是:

造句:

第二课时
1、        文学常识。
本文作者是(         )。他是战国时著名的 (     )家、(    )家、(         )家,是(        )学派的代表人物,著作有《      》。
     寓言是带有(       )或(         )的故事,“寓”是(        )的意思,它通常是把(             )的道理寄寓在(                    )的故事里,语言简洁锋利。
2、        狙公赋予,曰:“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰:“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。
(1)、解释。赋:                     皆:
            悦:                     狙:
(2)、用自己的话说说“然则朝四而暮三”什么意思?


(3)、你认为文中的狙公是一个怎么样的人?
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 楼主| 发表于 2013-1-16 00:32:00 | 显示全部楼层


《相濡以沫》第一课时
一、给字加音。
相濡(       )   以沫(           )
泉涸(       )   相呴(           )以湿
二、        比一比再组词。
儒(      ) 忘(       )  涸(      )  沫(       )         
濡(      ) 望(       )  固(      )  抹(       )         
三、        我国春秋战国时期寓言盛行,这些古代寓言故事有很多已经成为我们常用的成语,举出三个例子:

任选一个造句:

第二课时
泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。
1、解释。涸:                 相与:     
         呴:
2、        用自己的话说一说“相濡以沫,不如相忘于江湖。”的意思。

3、文中写鱼儿互相帮助的句子是:

作者为什么在“相濡以沫”后面紧跟着又说“不如相忘于江湖”呢?


买椟还珠
1、        查字典。
  “缀”用音序查字法,应该先查大写字母(        ),再查音节(           ),用部首查字法应该先查部首(  ),再查(   )画。这个字的最后一画是(  ),缀以珠宝中的缀的意思是:
2、        买椟还珠的意思是:
3、        本文给你的启示是:
第二课时
1、对课文内容判断正确的一项是(         )。
A、本文运用了比喻、排比的修辞方法。
B、文中“缀” 、“ 饰” 、“ 辑”的意思相同,都是“连
缀”、 “装饰”。
C、文中的“玫瑰”指的是玫瑰花。
D、“买椟还珠”众“还”的读音是“还”
2、“买椟还珠”的作者是(         ),他是(           )末期(      )家,(         )家,他的代表作有《            》、《              》等。
3、故事中的楚人和郑人,一个卖,一个买,他们在交易时会说些什么?
楚人:
郑人:
楚人:
郑人:
有的人
1、        给加点的字选择正确的读音。
朽(xiǚ    kuī)木,           呵(kē   ē)护
臧(zāng   zàng)克家        俯(fǔ    fú)首
2、        查字典填空。
“摔”字用音序查字法先查大写字母(  ),再查音节(     ),用部首查字法先查(  )部,再查(   )画,本文中的“摔垮”中的“摔”是什么意思:
第二课时
1、        根据课文内容填空。
“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”这里的第一个“活”指的是(                );第一个“死”指的是(                    );第二个“死”指的是(              );第二个“活”指的是(                  )。
2、        句子变变脸。
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 楼主| 发表于 2013-1-16 00:32:05 | 显示全部楼层

骑在人民头上的,人民把他摔垮。(变为被字句)

它本身就是一件完美的艺术品。(变为双重否定)

3、        用恰当的关联词语把下面的句子换个说法。
他活着为了多数人更好地活着的人,群众把他抬举得很高,很高。
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跌倒
1、        给下面词语中的字加上正确的读音。
A  luò           B  lào           C   là
落(          )枕       丢三落(         )四
跌(        )落      落(          )荒而逃
2、写出下列词语的近义词。
美丽——                    黑暗——         
静谧——                    害怕——
3、“谧”音(        ),用部首查字法先查(          )部,再查(   )画,“静谧的夜晚”中“静谧”的意思是(            ),反义词是(        )。
第二课时
1、        根据课文内容,理解填空。
“跌倒”的本义是(                               ),“让我们不再害怕跌倒”中的“跌倒”的意思是(                      ),
“用最美丽的姿势”指的是(                          )诗歌告诉我们的是:

2、        语言运用。
你的好朋友小文不小心摔伤了脚,住进了医院,你很着急,想给他打个电话问候一下,想想你需要说些什么?把你要说的话写出来,然后打电话告诉他。





高尚的行为
1、给下列字填上拼音。
(    )(   )(   )(  )(    )(  )(   )(    )(   )
耽    妖    祈    厉    挎    腹    忌    卑    恕
2、连线成词。
妖          祷                宽           乱
祈          怪                卑           耻
挎          忌                可           劣
猜          包                扰           恕
3、成语收集站。
(       )若木鸡     一(       )千里  (     )苦伶仃
(      )然起敬
第二课时
1、        按照要求写句子。
你们怎么能嘲笑一个可怜巴巴的孩子呢?(改为陈述句)

拉罗那猛然站起来,语气武断的说:“是我”。(修改病句)
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 楼主| 发表于 2013-1-16 00:32:09 | 显示全部楼层

2、想一想:卡罗纳到底跟老师说了什么,老师才“宽恕”了那些欺负科罗西的学生?
月光启蒙
一、读拼音,写词语。
Lí  ba        nóng   yú      huā  jiào
(         ) (           ) (         )
qǐ  dí        bǎo    kù      wāi  xié
(        )  (          ) (          )
二、比一比,再组词。
晨(      )   摇(      )   吟(      )
辰(      )   谣(      )   玲(      )
三、仿照示例,你能补充这些带“然”字的成语吗?
(豁)然开朗   (   )然四顾   (   )然若失            
(  )然挺立   (   )然拒绝   (   )然无声
第二课时
一、        按要求写句子。
1、        造句。却是:
   2、高深莫测的夜空竟是个神话的世界。(缩写句子)

3、修改病句。
记得七八岁的时间,我写了第一首诗。
二、照样子写古诗词名句。
例如:朋友辞别:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
中秋佳节:
儿童生活:
二、        古往今来,有许多歌颂母爱的文章,请你把最喜欢的文章推荐给大家,并写出你推荐他的原因。



窃读记
一、给扩号前的字加上拼音。
窃(   )读   妥(   )帖   唾(   )沫   伎(   )俩
二、比一比,先注音再组词。
贪(     )(      )   购(       )(       )
贫(     )(      )   构(       )(       )
三、我会查字典。
   “窃”字,用音序查字法,先查大写字母(       ),再查音节(      ),用部首查字法,先查( )部,再查(  )画。“窃”在字典中的意思有三种:1、偷;2、偷偷地;3、谦指自己(意见)。“窃读记”中的“窃”指的是(      )。
第二课时
一、判断下面句子是不是比喻句。
1、走到三阳春的门口,便可以看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。(    )
2、昨天好像只剩下一两本了。(      )
二、按要求改写句子。
1、我的腿真酸哪,不得不交替用一条腿支撑着。(改为肯定句)

2、就像在屋檐下躲雨,你怎么好意思赶我走?(改为陈述句)

3、他上课玩东西,这是事实。

改为反问句:
改为双重否定句:
4、小明对小红说:“明天,我带你去公园玩。”(改为转述句)

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 楼主| 发表于 2013-1-16 00:32:14 | 显示全部楼层

荷塘旧事
一、用横线划去加因不正确的读音。
恬静(tián  kuò)    颤抖(zhàn  chàn)
惊骇(gāi  hài)     憨直(hān  gǎn)
二、比一比,组成词。
蓝(     )  署(     )  烘(     )  抚(     )
篮(     )  暑(     )  哄(     )  扶(     )
三、补充词语。
(  )昏欲睡    不可名(  )    气(   )吁吁
月(   )风清   浮光(   )金   繁星闪(    )
第二课时
一、在下面的句子中填上适当的词语。
1、我吓得哇哇大哭,一个劲吐水。他们(      )围着我哈哈大笑…...(         ),那笑声是多么憨直淳朴呀!
2、又有人加他月牙泡,(        )它的形状像月牙。
二、下面句子不是比喻句的一项是(      )
A.整个月牙泡泛着金光,在那一围黑绿中,恰是蓝天上一弯晶莹的新月。
B.一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。
C.原来,小伙伴们在水中排成一队,手拉手铁链般将我拖到岸上。
D.只觉得眼前金花乱冒,耳朵里嗡嗡作响,脑袋涨得几乎要炸。
三、根据解释不全词语。
1、(   )言(   )语:   简短的话。
2、(   )言(   )语:豪迈雄壮的话。
3、(   )言(   )语:声音轻柔,语气温和的话。
表里的生物
1、给多音字注音并组词。
调(    )(    )        咽(    )(    )
调(    )(    )        咽(    )(    )
2、标出词语中的错别字,并改正。
月朗风轻(     )           不可明状(     )      
肆无记惮(     )           天资聪盈(     )
第二课时
一、判断正误。
1、课文在刻画人物时主要采用了语言描写和动作描写,没有运用心理描写。(      )
2、“我”是一个对自然现象充满了好奇,喜欢不断探索的孩子。(       )
二、按要求写句子。
1、这难道不是一件奇妙的事吗?(改为感叹句)

2、童年时的许多趣事,都是我记忆中的珍贵。(修改病句)

骑在白鹅的背上(一)
一、比一比组词。
喘(     )  泊(     )  咕(     )  旅(     )
端(     )  帕(     )  估(     )  族(     )
二、写出下面词语的反义词。
称赞(     )  勤劳(     )  喜爱(     )
三、我会查字典。
“愈”用部首查字法应该先查(  )部,再查(   )画;用音序查字法应该先查大写字母(  ),再查音节(    )。“愈”字在字典里的意思是:1.叠用;2较好,胜过;3(病)好。“愈来愈重”中的“愈”的意思是(     )
第二课时
一、判断下面句子的描写方法。
A.语言描写B.动作描写C.外貌描写D.环境描写E.神态描写F.心理描写
1.接着马丁猛烈的扑动翅膀,一下子冲到高空,很快就追上了那群野鹅。(    )
2、草地和田野换成了黑色的树林,白色的湖泊又代替了树林。(  )
二、按照要求做题。
1、下面是草地和麦田。(扩句)
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