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绿色圃中小学教育网»绿色圃教育网 › 小学数学区› 小学数学教案设计
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《解决问题的策略（替换）》教学片段及反思 人间 2009-7-21 24465 人间 2009-7-21 00:27
给思维以生长的力量 一路有你 2009-7-21 13869 一路有你 2009-7-21 00:02
领会教材意图把握教学深度——由两道习题教学引出的思考 一路有你 2009-7-21 14733 一路有你 2009-7-21 00:00
感悟课改 人间 2009-7-16 25524 wangluo 2009-7-20 09:43
这样教，行吗？——“圆的周长”教学之后 admin 2009-7-20 14140 admin 2009-7-20 07:12
莫让教学语言随意化 admin 2009-7-20 03864 admin 2009-7-20 07:12
探寻数学教学的“根”——张齐华老师“交换律”赏析 admin 2009-7-20 25844 admin 2009-7-20 07:11
新课堂有时可以冷落的教学方式 admin 2009-7-20 24582 admin 2009-7-20 07:10
给情境 “减肥” 吴庙 2009-7-18 24389 hao123 2009-7-19 11:08
平平常常却是真 网站工作室 2009-7-19 04025 网站工作室 2009-7-19 08:13
“平行四边形面积计算”教学新探索 网站工作室 2009-7-19 24532 网站工作室 2009-7-19 08:13
“逼”着学生独立行走 网站工作室 2009-7-19 14050 网站工作室 2009-7-19 08:11
三年级下册“统计”教学片断及反思 吴庙 2009-7-18 14691 吴庙 2009-7-18 07:44
数学教学要体现“自圆其说”的价值 lspjy 2009-7-17 14266 lspjy 2009-7-17 07:16
“图形中的规律”教学片断及反思 lspjy 2009-7-17 25793 lspjy 2009-7-17 07:11
“数形结合“天地宽 lspjy 2009-7-17 15100 lspjy 2009-7-17 07:10
这样的情境创设有效吗？ lspjy 2009-7-17 14018 lspjy 2009-7-17 07:09
“学为主导”数学课堂中的两个关注 lspjy 2009-7-17 04108 lspjy 2009-7-17 07:09
慎看来时路 巧引去时向——“解方程”教学实践与思考 admin 2009-7-16 34623 admin 2009-7-16 07:31
从《圆的认识》说开去 admin 2009-7-16 34590 admin 2009-7-16 07:29
“捆”的启示 admin 2009-7-15 24549 天涯 2009-7-15 07:47
从统一走向开放 admin 2009-7-15 13920 admin 2009-7-15 06:41
体验：问题解决策略的教学之魂 admin 2009-7-15 24349 admin 2009-7-15 06:40
点击“不和谐”声音 盘活“现场性”资源 星空 2009-7-14 24811 星空 2009-7-14 07:34
源自常态课堂的发现 星空 2009-7-14 14266 星空 2009-7-14 07:33
“认识人民币”教学实录与评析 希望你好 2009-7-13 27020 行云流水 2009-7-13 09:28
如何让思维显深度——莫让认知过渡层缺位 园丁 2009-7-13 45234 园丁 2009-7-13 07:04
教师应做课堂教学永远的主导者 园丁 2009-7-13 14396 园丁 2009-7-13 07:02
对“综合应用”领域的思考——“表面积的变化”教学实践与反思 园丁 2009-7-13 36626 园丁 2009-7-13 06:41
习题教学着力点例谈 天涯 2009-7-12 34423 一路有你 2009-7-12 14:18
“圆柱的体积计算“教学片断及反思 天涯 2009-7-12 14261 天涯 2009-7-12 10:21
“圆柱的体积计算“教学片断及反思 天涯 2009-7-12 14393 天涯 2009-7-12 10:17
一节“顺”课“引发的思考 admin 2009-7-11 25221 yuanding 2009-7-11 08:02
习题教学“着力点”例谈 admin 2009-7-11 24621 admin 2009-7-11 07:44
在体悟中深化思维——《找规律》教学实录及评析 admin 2009-7-11 25306 admin 2009-7-11 07:42
让学生在反思情境中学习数学 admin 2009-7-10 04274 admin 2009-7-10 19:44
“找规律”课堂实录与反思 admin 2009-7-8 65288 天涯 2009-7-10 07:44
研读数学教材 admin 2009-7-10 45733 admin 2009-7-10 07:02
听特技教师蔡宏圣“认识负数”一课偶得 admin 2009-7-10 06044 admin 2009-7-10 07:00
是“和盘托出”，还是“相机授予”?——“认识平行线”的教学实践与反思 admin 2009-7-10 14343 admin 2009-7-10 07:00
尊重 理解 创生——例谈小学数学教学中教材处理艺术 lsp 2009-7-9 36132 yuanding 2009-7-9 12:39
从课堂向课前开放——“认识公顷”教学片段设计及评析 lsp 2009-7-9 15746 lsp 2009-7-9 07:27
“解决问题的策略——替换“教学实录与反思 lsp 2009-7-9 25032 lsp 2009-7-9 07:24
由一道习题引出的数学思想和方法 admin 2009-7-7 24458 天涯 2009-7-8 07:32
“6和7的认识”教学设计与说明 桃小 2009-7-4 35476 天涯 2009-7-7 08:11
关于计算教学有效性的思考 admin 2009-7-7 44801 admin 2009-7-7 07:04
猜测要有根有据 admin 2009-7-6 24307 wangluo 2009-7-6 13:59
老师 你的思想“转化”了吗——《两步连乘的应用题》练习辅导 admin 2009-7-6 04177 admin 2009-7-6 07:25
“解决问题的策略”两个案例的比较及分析 admin 2009-7-6 25969 admin 2009-7-6 07:23
《解决问题的策略》教学案例与反思 admin 2009-7-4 210758 admin 2009-7-4 07:22
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