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数学中的记忆 将来的希望 2009-6-21 03843 将来的希望 2009-6-21 19:23
解答应用题的一般步骤 将来的希望 2009-6-21 03893 将来的希望 2009-6-21 19:21
小学数学论文的撰写 将来的希望 2009-6-21 15066 将来的希望 2009-6-21 19:19
小学数学学习的思想方法 将来的希望 2009-6-21 04172 将来的希望 2009-6-21 19:11
圆的认识 路漫漫 2009-6-21 14951 路漫漫 2009-6-21 14:33
情境创设为哪般? 路漫漫 2009-6-21 14512 路漫漫 2009-6-21 14:32
三年级数学教学反思 admin 2009-6-17 14916 天涯 2009-6-20 11:11
生活经验:数学教学的重要“视点”——一次微型课题研究经历 admin 2009-6-20 44953 admin 2009-6-20 06:33
六年级数学教学反思 admin 2009-6-17 15567 lmm 2009-6-19 17:41
《分数加、减法》教学案例对比 lspjy 2009-6-19 14794 lspjy 2009-6-19 06:57
《简单的统计》案例对比 lspjy 2009-6-19 14940 lspjy 2009-6-19 06:56
如何恰当地创设课堂学习情境 admin 2009-6-18 24991 桃小 2009-6-18 10:59
《分数的意义》教学中两种不同案例的比较 admin 2009-6-18 15189 admin 2009-6-18 07:15
五年级数学教学反思 admin 2009-6-17 04999 admin 2009-6-17 10:36
四年级数学教学反思 admin 2009-6-17 016903 admin 2009-6-17 10:35
二年级数学教学反思 admin 2009-6-17 04965 admin 2009-6-17 10:34
2009年一年级数学教学反思 admin 2009-6-17 04833 admin 2009-6-17 10:33
给思维以生长的力量 园丁 2009-6-17 14138 园丁 2009-6-17 07:03
《解决问题的策略(替换)》教学片段及反思 园丁 2009-6-17 24473 园丁 2009-6-17 07:02
疑中质疑 波澜迭起——《三角形内角和》教学片段与反思 lspjy 2009-6-16 24598 lspjy 2009-6-16 06:42
小议主导和主体的和谐统一 lspjy 2009-6-16 04028 lspjy 2009-6-16 06:41
操作究竟是为了什么 admin 2009-6-15 24382 admin 2009-6-15 07:04
特级教师蔡宏圣执教《平行》一课教学片段赏析 admin 2009-6-15 24584 admin 2009-6-15 07:03
如何在算法多样化中进行有效评价 admin 2009-6-15 04145 admin 2009-6-15 07:02
莫为“材”所困 admin 2009-6-14 24438 漫步云涧 2009-6-14 10:44
让数学课堂凸显数学味——“找规律”教学案例及反思 admin 2009-6-14 14664 admin 2009-6-14 06:35
小学数学区教学探讨版块公告 digest 行云流水 2008-1-31 29192 admin 2009-6-13 21:41
变换得来的精彩 admin 2009-6-13 24330 今夕何夕 2009-6-13 16:20
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透视“下课以后再研究” admin 2009-6-13 24193 admin 2009-6-13 07:50
三全联动,随堂课也精彩! 今夕何夕 2009-6-12 44703 今夕何夕 2009-6-12 07:21
“求平均数”教学实录与评析 吴庙 2009-6-11 04123 吴庙 2009-6-11 12:04
“毫米的认识”教学片断及评析 吴庙 2009-6-11 04133 吴庙 2009-6-11 12:04
“长方体和正方体的表面积”教学实录与评析 吴庙 2009-6-11 04656 吴庙 2009-6-11 12:03
教学案例---“今天我当家” 园丁 2009-6-10 04297 园丁 2009-6-10 11:37
《认识人民币》实践活动设计 园丁 2009-6-10 04920 园丁 2009-6-10 11:36
精彩源于对学生数学现实的关注 admin 2009-6-10 13947 admin 2009-6-10 07:20
让思维的翅膀在口算中自由飞翔——“20以内退位减法”教学实践和思考 admin 2009-6-10 14486 admin 2009-6-10 07:12
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《统计》教学片段与评析 hao123 2009-6-9 04077 hao123 2009-6-9 14:06
由两节“小数乘整数”的教学片断引发的思考 admin 2009-6-9 25146 admin 2009-6-9 07:27
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应用题对比练习课 希望你好 2009-6-8 24551 希望你好 2009-6-8 08:30
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“两位数减一位数(退位)”难点突破策略举隅 与你同行 2009-6-7 04228 与你同行 2009-6-7 07:27
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